下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述，不正确的是（ ）
A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
D．在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制
下列对等位基因和非等位基因理解正确的是（ ）
A．D和D，D和d，d和d都是等位基因
B．非等位基因都位于非同源染色体上
C．等位基因是位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因
D．有些性染色体上的基因没有相应的等位基因，在遗传中不遵循孟德尔定律
下列有关遗传的基本概念说法正确的是（ ）
A．性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C．棉花的细绒与长绒属于相对性状
D．表现型相同的生物，基因型一定相同
南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：
（1）以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果．
可据此判断， 为显性， 为隐性．
（2）若上述性状由一对等位基因控制（A、a），则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是 ．
（3）实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形：圆球形：长圆形=9：6：1．依据实验结果判断，南瓜果形性状受 对基因的控制，符合基因的 （填“分离”或“自由组合”）定律．
（4）若南瓜果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，请用测交的方法检验对（3）中实验结果9：6：1的解释，测交的亲本基因组合是 ．预测测交子代性状分离的结果应该是 ．
如图是某种雄性动物体内细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：
（1）A时期的细胞分裂方式是 ，bc时期发生的主要生理作用是 ，g→h→i时期进行的是 分裂，C表示发生了 作用．
（2）写出图中下列各段所处细胞名称：gh： ；ij： ，mn： ．
（3）上述曲线中不含同源染色体的区段为 ，同源染色体配对形成四分体应发生于 区段．
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：
（1）酵母菌产生CO2的场所是 ．
（2）利用提供的U形管如图丙所示（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察两侧液面变化．
（3）实验结果预测和结论：
①如果 ，则需氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果 ，则需氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果 ，则需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．
