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土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌.某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀...

土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌.某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你帮助完成相关设计.

实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等.

(1)实验假设:     

(2)实验步骤:

①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉.将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用.

②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入      .然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入     

③在室温(20℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2

④在A1,B1中加入      .在A2、B2中加入      ,并加热.

⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.

(3)实验现象:

如果支持实验假设,则实验现象是     

 

(1)土壤中的微生物可以将淀粉分解为还原糖 (2)等量的淀粉糊 等量(30mL)的蒸馏水 碘液 斐林试剂 (3)A1无蓝色出现,B 1 有蓝色出现,A2有砖红色沉淀生成,B2无砖红色沉淀生成 【解析】 试题分析:生物组织中化合物的鉴定: (1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉). (2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应. (3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色). 鉴定类实验的操作流程模板:取材(应该选取无色且富含被鉴定物质的材料)→处理材料(制备组织样液或制片)→加鉴定剂(根据实验原理和要求,准确添加所需的鉴定试剂)→观察,得出结论(对应实验目的进行准确描述,并做出肯定结论). 【解析】 (1)实验假设:土壤中的微生物可以将淀粉分解为还原糖 (2)实验步骤: ①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉.将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用. ②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入等量的淀粉糊;然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入等量的蒸馏水. ③在室温(20℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2. ④在A1,B1中加入碘液.在A2、B2中加入斐林试剂,并加热. ⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果. (3)实验现象: A1无蓝色出现,B 1 有蓝色出现,A2有砖红色沉淀生成,B2无砖红色沉淀生成,说明土壤中的微生物可以将淀粉分解为还原糖. 故答案为: (1)土壤中的微生物可以将淀粉分解为还原糖 (2)等量的淀粉糊 等量(30mL)的蒸馏水 碘液 斐林试剂 (3)A1无蓝色出现,B 1 有蓝色出现,A2有砖红色沉淀生成,B2无砖红色沉淀生成 考点:检测还原糖的实验.  
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考点分析:
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某蛋白质分子由2条肽链组成,共657个氨基酸(如图所示),请回答:

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(1)该蛋白质分子中至少含有游离的氨基      个,游离的羧基      个.

(2)该蛋白质分子中,共有      个肽键;在该蛋白质分子形成过程中,相对分子质量减少了     

(3)假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽,其分子式为CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五种氨基酸组成的:

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那么将该178肽彻底水解后将会得到      个赖氨酸,     个天冬氨酸(结果可含分子式中未知数).

 

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如图某成熟植物细胞两种状态的示意图.请根回答下列问题:

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(1)在显微镜下观察到细胞处于乙状态,则此时水分进出细胞的情况是

A.渗透吸水       B.渗透失水       

C.渗透平衡       D.三者都有可能

(2)若把该细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会由甲状态变为乙状态,发生质壁分离,在该过程中细胞的吸水能力      (变大,变小或不变),液泡的颜色将      (变深、变浅或不变).再放入清水中,它又出现质壁分离复原.此时,该根毛细胞会像红细胞一样过度吸水而涨破吗?为什么?           

(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了.这是因为     

(4)若把根毛细胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中,其质壁分离的速度将会      (更快或更慢),过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞却不能质壁分离复原了.为什么?     

 

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图为某细胞亚显微结构图,根据图回答:(“[]”内填序号,“横线”上按要求填文字、数字或字母)

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(1)该图表示      (动物、植物)细胞的模式图,做出此判断的依据是:此细胞具有[      ]      、[      ]      和[      ]      等结构.

(2)此细胞与大肠杆菌最主要的区别是

(3)假若是洋葱根尖分生区细胞,则图中不该出现的是[      ]      和[      ]

(4)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[      ]      ;如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是    

(5)对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的场所是[      ]      ;细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[      ]     

(6)进行有氧呼吸的主要场所是[      ]      ,用它的专一活细胞染液      可以将其染成      色.

 

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完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:

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(1)写出图1中相关化合物的名称:①      ,其中的      元素缺乏会导致叶绿素合成受阻碍,从而影响光合作用;③      ;其单体形成它的反应叫     

(2)图1的②中被称为“生命的燃料”的是指      ,细胞膜中的脂质主要是      ,维生素D是属于脂质中的     

(3)已知图1中的④具有双链结构,图2是其中一条长链,1、2、3的名称分别是                  .该结构中特有的碱基是     

④被初步水解可得到它的基本单位,即四种游离的     

 

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下列关于生物膜系统在细胞生命活动中的作用的叙述错误的是(  )

A.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用

B.生物体内的所有膜结构共同构成生物膜系统

C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点

D.使细胞的结构与功能区域化

 

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