如图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a﹣i表示物质循环的过程，请据图回答：
（1）若此图为碳循环过程，则a过程是 和 ，碳在生物群落内传递特点是 （填单向或双向），D通过 作用将碳以CO2释放到无机环境中．
（2）由B到D的能量通常由 和 构成．
（3）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ．
（4）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有 价值．
（5）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ；若农作物所固定的太阳能总量为mkJ，那么图中最高营养级所获得的能量至少为 kJ．
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，某生物兴趣小组设计了下面的实验方案：
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．
（1）根据科学实验原则，图中X处应放置 ，则乙、丙两组的实验变量是 ．
（2）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；若 ，则假设不成立．
如图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图．图中a﹣d表示过程，甲、乙、丙表示细胞．据图回答下列问题：
（1）图中能特异性识别抗原A的是 ．
（2）图中d过程能阻止病原体A ．若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使 的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象．
（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞．（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．）
实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等．
如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：
（1）运输a、b、c、d的管道的细胞生活的液体环境是
（2）当人体受到寒冷刺激时，兴奋A和B之间的传递特点是 ．
（3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为 调节．
（4）在血糖平衡调节中，当血糖含量降低时，主要通过[ ] ，使血糖维持相对稳定（[]内填字母）．
（5）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中 释放的抗利尿激素会增加激素会增加．
人口问题引发环境问题的实质是（ ）
A．砍伐森林过多，林地面积锐减
B．人类使许多资源变为废物进入环境
C．人类活动超出环境的承受能力
D．粮食生产不能满足人口增长的需求
以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
B．在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化
C．生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大
D．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展
