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如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长...

如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则(  )

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A.m<X<n    B.X=i    C.n<X<i    D.X>i

 

A 【解析】 试题分析:分析题图:甲图中,b侧接受单侧光照,生长素在单侧光的作用下由向光侧向背光侧运输,导致背光侧生长素浓度高,生长快,而向光侧生长素浓度低,抑制生长,所以甲将向光弯曲生长. 【解析】 单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输,导致背光侧生长素浓度大于向光侧,且背光侧生长速度大于向光侧,根据图乙可知若b侧(向光侧)生长素浓度为m,则a侧(向光侧)生长素浓度应介于m和n之间. 故选:A. 考点:生长素的作用以及作用的两重性;生长素的产生、分布和运输情况.  
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考点分析:
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每年的7月11日被定位“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视,如图表示三种可能的人口增长曲线,下列说法错误的是(  )

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A.如果生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况,则世界人口增长应该表现为图中的b曲线

B.若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为55亿

C.为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构,应多以动物性食物为食

D.如果人口剧增带来的资源短缺现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中C曲线

 

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为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数.如图根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图.据图分析四条曲线对应的实验组分别是  (  )

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A.①﹣丁、②﹣乙、③﹣丙、④﹣甲   

B.①﹣乙、②﹣甲、③﹣丁、④﹣丙

C.①﹣甲、②﹣乙、③﹣丙、④﹣丁   

D.①﹣丙、②﹣甲、③﹣丁、④﹣乙

 

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下列各选项与所给模型不相符合的是(  )

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A.若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用

B.若X表示种群数量,则①可代表出生或迁入

C.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种的丰富度

D.若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量

 

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某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是(  )

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A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C.促进银杏插条生根的最适浓度是c

D.用NAA处理枝条的时间应该相同

 

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如图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述,不正确的是(  )

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A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化

B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加

C.血糖的氧化分解等,使BC段下降

D.CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充

 

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