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白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫,能分泌一种酶来消化白蚁的食物,若杀死这种原生动物白...

白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫,能分泌一种酶来消化白蚁的食物,若杀死这种原生动物白蚁就会饿死,而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存.白蚁与多鞭毛虫的关系是(  )

A.种内互助    B.寄生    C.互利共生    D.捕食

 

C 【解析】 试题分析:竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等, 捕食:一种生物以另一种生物为食 寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活. 互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利. 【解析】 根据题干信息“白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫,能分泌一种酶来消化白蚁的食物,若杀死这种原生动物,白蚁就会饿死,而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存”,说明白蚁和多鞭毛虫两者之间相互依赖,彼此有利,属于互利共生的关系. 故选:C. 考点:种间关系.  
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考点分析:
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生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示,下列判断正确的是(  )

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A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

C.a种群为S型增长,其增长受本身密度制约

D.b种群为J型增长,始终受到a种群的制约

 

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下列不属于生态系统的行为信息的是(  )

A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏

B.工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”

C.某些鸟类的求偶炫耀

D.看家狗在外出时的频频撒尿

 

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引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素,依次是(  )

A.光照、食物    B.温度、光照   

C.湿度、温度    D.温度、食物

 

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以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化.那么甲、乙、丙表示的关系依次是(  )

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A.竞争、捕食、互利共生    B.捕食、竞争、互利共生

C.竞争、互利共生、捕食    D.互利共生、捕食、竞争

 

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用生态学原理解释下列现象的叙述,错误的是(  )

A.“一山不容二虎”﹣﹣能量流动中能量逐级递减原理

B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”﹣﹣非生物因素中温度对生物的影响

C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”﹣﹣生态系统的营养结构

D.“千里之堤,溃于蚁穴”﹣﹣环境对生物的影响以及生物对环境的适应

 

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