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如图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生弯曲生长的是( ) A. B. C. D...

如图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生弯曲生长的是(  )

A.满分5 manfen5.com        B.满分5 manfen5.com

C.满分5 manfen5.com    D.满分5 manfen5.com

 

BC 【解析】 试题分析:解答本题的关键是理【解析】 产生生长素的部位是胚芽鞘尖端,感光刺激的部位是胚芽鞘尖端,生长素在单侧光作用一横向运输,向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断. 【解析】 A、胚芽鞘两侧均为琼脂块,尖端产生的生长素能透过琼脂块,运输到作用部位,两侧生长素分布均匀,所以植株直立生长,A错误; B、生长素的运输方向为极性运输,即从形态学上端运输到形态学下端,而胚芽鞘尖端右侧放置玻璃片,则右侧尖端下面的伸长区没有生长素,不生长,而左侧正常生长,则胚芽鞘将向右弯曲生长,B正确; C、植物尖端有感光性,单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,云母片不影响生长素在尖端的横向运输,使背光一侧生长快,植物表现出向左生长,C正确; D、由于胚芽鞘尖端云母片的存在,使得胚芽鞘尖端两侧的生长素不能横向运输,下部生长素分布均匀,所以植株直立生长,D错误. 故选:BC. 考点:生长素的产生、分布和运输情况.  
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考点分析:
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如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是(  )

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A.a直立生长,b、c向光弯曲生长

B.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

 

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下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是(  )

①根的背光生长   ②茎的背地生长   ③茎的向光生长

④顶端优势       ⑤除草剂的应用   ⑥无子果实的培育.

A.①④⑤    B.③④⑤    C.①④⑥    D.②④⑤

 

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下列五种反应依次属于(  )

(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻;

(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病;

(3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解;

(4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻;

(5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性;

①正常免疫  ②自身免疫病  ③免疫缺陷病 ④过敏反应.

A.②③①④③    B.④③②②①

C.②①④①③    D.④③②①①

 

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每次注射青霉素,病人是否都要做“皮试”?其目的是(  )

A.不必要,只要以前未发生任何过敏反应即可

B.不必要,只要以前未发生青霉素过敏反应即可

C.必要,决定青霉素的药剂量

D.必要,确定是否有相应抗体

 

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下列关于免疫细胞的叙述,正确的是(  )

A.T细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞

B.体液免疫中,浆细胞可直接接受抗原的刺激

C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同

D.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长

 

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试题属性

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