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下图中甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等...

下图中甲、乙表示水稻两个品种,AaBb分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是

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A.③→④过程与⑥过程的育种原理不同

B.③过程表示单倍体育种

C.①→②过程简便,但培育周期长

D.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

 

C 【解析】图中①→②为杂交育种,①→③→⑥为单倍体育种,①→④→⑤为诱变育种,①→⑦为多倍体育种。②途径形成的AAbb个体是基因重组的结果,其变异发生在减数第一次分裂的后期;⑦的变异发生于有丝分裂前期。 【考点定位】遗传育种  
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考点分析:
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下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

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A.图III、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.图I说明基因满分5 manfen5.com重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

 

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群落不断发展变化,按照一定规律演替。下列有关叙述,正确的是

A.如果时间允许,弃耕的农田总能形成森林生态系统

B.在正常情况满分5 manfen5.com下,群落演替的最终结果使生物多样性降低

C.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

D.初生演替和次生演替的区别在于起始条件不同

 

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如图是一个农业生满分5 manfen5.com态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是

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A.微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量

B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能循环利用

D.实现废物资源化,提高该系统的能量利用效率

 

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图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是

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A代表生产者5可以代表化能合成作用

B.细菌在生态系统中只可以作为所示成分

C.在食物链中占有元素最多的营养级是所在营养级

D.碳元素的循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立进行

 

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下列不属于生态系统信息传递的是

A.心猿意马         B.飞蛾扑火

C.花香引蝶         D.老马识途

 

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