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(2015秋•保山校级期末)下列种间关系,两物种均受益的是( ) A.豆科植物与...

(2015秋•保山校级期末)下列种间关系,两物种均受益的是(  )

A.豆科植物与根瘤菌         B.水葫芦与浮萍

C.T2噬菌体与大肠杆菌      D.螳螂与黄雀

 

A 【解析】 试题分析:群落的种间关系有捕食、竞争、寄生、互利共生.两物种都受益的种间关系是互利共生,豆科植物与根瘤菌属于互利共生;水葫芦与浮萍属于竞争关系;噬菌体与大肠杆菌属于寄生关系;螳螂与黄雀属于捕食关系. 【解析】 A、豆科植物与根瘤菌属于互利共生,豆科植物为根瘤菌提供养料,根瘤菌为豆科植物提供N素,A正确; B、水葫芦与浮萍属于竞争关系,种群数量上呈现“你死我活”的同步性变化,B错误; C、噬菌体与大肠杆菌属于寄生关系,对噬菌体有利,对大肠杆菌有害,C错误; D、螳螂与黄雀属于捕食关系,种群数量上呈现互为消长的非同步性变化,D错误. 故选:A. 考点:种间关系.  
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考点分析:
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(2012秋•隆回县期末)下列哪种物质不是植物激素(  )

A.纤维素    B.细胞分裂素    C.生长素    D.赤霉素

 

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(2013•云南模拟)群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是(  )

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C.苔藓阶段    D.森林阶段

 

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(2015秋•保山校级期末)关于抗体的叙述中错误的一项是(  )

A.抗体能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应

B.抗体的基本组成单位是氨基酸

C.抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的

D.抗体和特异性抗原结合,产生的免疫反应属于体液免疫

 

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(2009•海南)下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )

A.根尖能够产生细胞分裂素

B.脱落酸能抑制马铃薯发芽

C.生长素的化学本质是蛋白质

D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

 

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(2015秋•鄂尔多斯期末)科学家做过如图试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验.请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化(  )

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A.甲含有生长素,乙不含有       B.乙含有生长素,甲不含有

C.甲、乙都含有生长素          D.甲、乙都不含有生长素

 

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