（2013•安徽）科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（ ）
A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C．生长素的化学本质是吲哚乙酸
D．胚芽鞘会弯向光源生长
（2015春•合肥校级期末）如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（ ）
A．甲、丙两细胞都发生了基因重组
B．乙、丁两细胞都没有同源染色体
C．乙、丁的染色体数是体细胞染色体数的一半
D．图中的细胞均处于细胞分裂的后期
（2015春•黑龙江期末）在蛋白质合成的翻译过程中，碱基互补配对发生于哪两者之间（ ）
A．氨基酸与转运RNA B．信使RNA与转运RNA
C．DNA与信使RNA D．核糖体与信使RNA
（2015•揭阳一模）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如图），其中一种是伴性遗传病，相关分析不正确的是（ ）
A．甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传
B．Ⅱ﹣3的致病基因均来自于Ⅰ﹣2
C．Ⅱ﹣2有一种基因型，Ⅲ﹣8基因型有四种可能
D．若Ⅲ﹣4与Ⅲ﹣5结婚，生育一患两种病孩子的概率是
（2015秋•包头校级期中）人体内环境稳态晶维持依赖于各个器官、系统人体内环境稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”，如图所示．
下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A．图中①代表免疫系统，甲表示B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
B．图中乙代表促甲状腺激素，是垂体分泌产生的
C．当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质
D．由图示可知，神经﹣体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
（2015春•三峡区期中）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ）
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
