（2015秋•遂宁期末）下列关于人脑的高级功能叙述不正确的是（ ）
A．语言功能是人脑特有的高级功能
B．永久记忆可能与新突触建立有关
C．大脑皮层S区受损患者不能讲话
D．短期记忆与海马形状的脑区有关
（2015秋•遂宁期末）在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体
（2015秋•遂宁期末）下列生理过程不会发生在内环境中的是（ ）
A．激素与靶细胞的结合
B．神经递质与受体的结合
C．细胞中神经递质、激素等物质的合成
D．乳酸与碳酸氢钠发生作用生成乳酸钠和碳酸
（2015秋•遂宁期末）以下过程一定存在反馈调节的是（ ）
A．动物进食对唾液腺分泌活动的影响
B．运动强度的大小对汗腺分泌量的影响
C．降雨的多少对土壤动物存活率的影响
D．害虫的数量对其天敌鸟类数量的影响
（2015秋•遂宁期末）下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（ ）
A．含有一个染色体组的个体，一般是单倍体
B．含有两个染色体组的个体，一定不是单倍体
C．含有三个染色体组的个体，可以是单倍体
D．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体
（2015秋•成都校级期末）图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解．图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液，再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果．请问答问题：
（1）光合作用相关的酶分布在 ．图1中过程Ⅳ称为 ．
（2）图2中，溶解度最大的是 ；能吸收蓝紫光的是 ．
（3）若西红柿植株缺Mg2+，则与正常条件相比，④和C5的相对含量变化依次是 ．
（4）同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度．实验过程如下：取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，然后置于7种不同的光照强度下培养（不考虑光的热效应）．实验开始测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度．实验结果如下表，请回答下列问题：
①该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株．这样做是否科学，请说明理由： ．
②实验结束后，将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h，则不能正常生长的植株有 （填组别）．
③同学B对探究结果感到失望．他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提出两点建议： ．
