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下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是( ) A.利用花药离体培养得到单倍体...

下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是   

A利用花药离体培养得到单倍体植株

B利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株

C利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株

D利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到相应的多倍体植株

 

D 【解析】花药离体培养得到单倍体,由配子发育形成个体,需要采用植物组织培养技术,体现植物细胞的全能性,A错误;通过基因工程的方法获取含抗软化基因的番茄体细胞,经过植物组织培养获得抗软化的番茄植株,B错误;植物体细胞杂交形成“番茄-马铃薯”杂种细胞,经过植物组织培养形成杂种植株,C错误;利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株,是植物的正常发育,没有利用植物组织培养技术,D正确。 【考点定位】植物培养的条件及过程 【名师点睛】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种,处理对象为独立的个体,无需进行组织培养。植物组织培养是一种无性繁殖的技术,将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程,体现植物细胞的全能性.植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术。  
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考点分析:
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下列有关植物组织培养的叙述,正确的是   

A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

 

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水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是   

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Aa、b、c、d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同

Ba、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

C水稻花药经a~d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等分裂方式

D可以调节培养基中各种营养物质和植物激素的比例诱导b中的愈伤组织分化成试管苗

 

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科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是   

A将重组质粒导入金茶花经常用显微注射的方法

B将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是DNA连接酶

C用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状

D通过该方法获得抗枯萎病金茶花,产生的配子不一定含抗枯萎病基因

 

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蛋白质工程的基本流程是   

①蛋白质分子结构设计           ②DNA合成

③预期蛋白质功能               ④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列

A①②③④       B④②①③       C③①④②       D③④①②

 

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我国科学家发现控制水稻产量的基因OsSPL14,将其植入我国南方水稻后,其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是   

A导入了OsSPL14基因的水稻有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质

B该技术用到了三种工具酶:限制酶、DNA连接酶和载体

C用DNA连接酶连接目的基因和质粒,其产物必定是载体与OsSPL14基因形成的重组DNA分子

D植物细胞作为受体细胞时,可用氯化钙处理

 

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