如图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响。下列说法不正确的是（ ）
A．该图能够反映生长素对根的作用具有两重性
B．若将植物根置于太空中（重力为零），则图中生长素的作用曲线仍适用于根的生长
C．对同一植株来说，如果是芽，则B（最适浓度）点左移
D．将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的远地侧和近地侧的生长素浓度可能分别为B和C
若“P→Q”表示P一定能推理得出Q，则下列选项完全符合这种关系的是（ ）
①P表示某细胞产生CO2，Q表示该细胞进行有氧呼吸
②P表示遗传病，Q表示该个体含有致病基因
③P表示某人的一个细胞含44＋XX染色体，Q表示该个体为女性
④P表示甲乙两个物种，Q表示甲乙间有生殖隔离
⑤P表示群落演替，Q表示其垂直结构和水平结构发生了改变
⑥P表示人体长期营养不良，Q表示血浆渗透压降低
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
下列关于教材实验的描述，正确的是（ ）
A．在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中，可以用斐林试剂代替碘液检测物质的颜色变化
B．在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可以用重铬酸钾溶液代替澄清石灰水检测CO2的产生
C．在“探究酵母菌数量的动态变化”实验中，为了方便计数，通常将样液先稀释
D．在“调查常见的人类遗传病”实验中，调查时，最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
下图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是（ ）
A．此图能说明细胞分化的实质
B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成
C．细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4
D．一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同
柯萨奇病毒A16型（CAV－16）常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（ ）
A．CAV－16侵入人体后，会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B．B细胞经CAV－16刺激后会分裂、分化出浆（效应B）细胞，并与抗原结合
C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D．CAV－16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
【生物——选修3：现代生物科技专题】
甲型流感（H1N1）病毒在世界各地大面积蔓延，有些国家还出现了死亡病例。科学家已分离出甲型H1N1病毒（一种RNA病毒）。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体，请据图回答有关问题。
（1）进行过程a之前，必须对小鼠注射________，使小鼠产生免疫反应。若细胞甲是小鼠骨髓瘤细胞，则细胞乙是从小鼠体内提取的________细胞。
（2）促进b过程常用的化学诱导剂是________。假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成________种类型的细胞丙，因此需要特定的选择培养基筛选出________细胞用于培养。选出此细胞后，还需进行克隆化培养和______检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
（3）理论上，注射了该抗体的人群不能长期具有对甲型流感的免疫能力，试分析原因。________ （至少写出两点）。
