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如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的是   

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A分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白

B如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞

C如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞

D如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞

 

C 【解析】分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合原因是因为靶细胞膜上有受体蛋白,A错误;如果泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,胰高血糖素能促进肝糖元分解,而不能作用于肌肉细胞,B错误;如果分泌细胞为甲状腺细胞,分泌物是甲状腺激素,甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,所以靶细胞可能是垂体,C正确;如果分泌细胞是垂体细胞,分泌物可以是促性腺激素,促性腺激素的靶细胞是性腺细胞,D错误。 【考点定位】物激素的调节 【名师点睛】理清人体主要激素及其作用: 激素分泌部位 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用 下丘脑 抗利尿激素 多肽 肾小管、集合管 调节水平衡、血压 促甲状腺激素释放激素 垂体 调节垂体合成和分泌促甲状腺激素 促性腺激素释放激素 调节垂体合成和分泌促性腺激素 垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长,促进蛋白质合成和骨生长 促甲状腺激素 甲状腺 控制甲状腺的活动 促性腺激素 性腺 控制性腺的活动 甲状腺 甲状腺激素 (含I) 氨基酸衍生物 全身 促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性; 过多:患甲亢.患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等. 不足:神经系统、生殖器官发育受影响(婴儿时缺乏会患呆小症) 缺碘:患甲状腺肿,俗称“大脖子病” 胸腺 胸腺激素 多肽 免疫器官 促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能 肾上腺髓质 肾上腺激素     促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂 肾上腺皮质 醛固酮 固醇   促进肾小管和集合管吸Na+排K+,使血钠升高、血钾降低. 胰岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 全身 调节糖代谢,降低血糖浓度 A细胞 胰高血糖素 多肽 肝脏 调节糖代谢,升高血糖浓度 卵巢 雌激素 固醇 全身 促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵,激发并维持第二性征等 孕激素 卵巢、乳腺 促进子宫内膜和乳腺的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件 睾丸 雄激素 固醇 全身 促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征    
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考点分析:
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如图为人排尿反射的反射弧结构简图表示从树突到细胞体到轴突A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的是   

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A新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋

B如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋

CB受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍

D若某人的MN受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在

 

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如图所示,兴奋既可以在神经纤维上传导,也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递。据图分析正确的是   

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Aa处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变

B轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反

C②处对应的轴突膜上,钠离子通道是开放状态,钾离子通道是关闭状态

D兴奋在ab细胞间的传递可以是双向的

 

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下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是   

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A若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多

B从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境消化系统→A→组织细胞

C①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多

D淋巴细胞生活的内环境只有③

 

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如图Ⅰ、Ⅱ表示神经调节反射弧的部分结构示意图,相关描述不正确的是   

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Aa代表突触小体,e代表神经纤维

B图Ⅰ中的a可能是图Ⅱ中的d或f

C图Ⅰ中的b可能是图Ⅱ中的c或d

D图Ⅱ的f可与唾液腺结合

 

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下列有关兴奋在神经纤维上的传导的叙述,不正确的是   

A静息时,神经纤维的膜外为正电位,膜内为负电位

B兴奋传导后,已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化

D神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

 

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