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某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择...

某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是   

A白化病;在周围熟悉的4~10个家系调查

B苯丙酮尿症;在学校内随机抽样调查

C红绿色盲;在患者家系中调查

D青少年型糖尿病;在患者家系中调查

 

C 【解析】 试题分析:研究××遗传病的遗传方式最好选择发病率较高的单基因遗传病,在患者家系调查。AB为调查发病率,错。C为单基因遗传病,发病率较高,在患者家系可调查其遗传方式,C正确。青少年型糖尿病为多基因遗传病,D错。 考点:本题考查调查人群中的遗传病相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。  
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考点分析:
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一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩和一个正常的女孩。这个女孩的基因型是纯合子的概率为   

A1/4     B1/6

C1/8     D.1/

 

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囊性纤维病的遗传方式如下图。下列疾病的类型最接近囊性纤维病的是   

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A镰刀型细胞贫血症 

B流行性感冒

C21三体综合征     

D红绿色盲

 

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除哪项外,在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是   

ADNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变

B着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异

C非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

D非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

 

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有关单倍体的叙述正确的是   

A未受精的卵细胞发育成的植株,一定是单倍体

B含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体

C生物的精子和卵细胞一定是单倍体

D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

 

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下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,不正确的是    

A三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

B基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

C基因重组可以产生新的基因型

D基因突变频率很低,是随机发生的、不定向的

 

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试题属性

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