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图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示...

图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是

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A若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

B若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b

C图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

D图乙的abc点光合作用限制因素只有光照强度

 

C 【解析】蓝藻为原核生物,原核生物无线粒体和叶绿体,A错误;图甲显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量,CO2释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量,图甲中b点是呼吸作用量是光合作用量的2倍,图乙中的b点为光的补偿点,光合速率等于呼吸速率,B错误;d点时氧气的产生总量为8个单位,即需吸收8个单位的二氧化碳,由于呼吸作用产生的CO2的量仍为6个单位,所以细胞要从环境吸收2个单位的CO2,C正确;图乙中a、b点光合作用的限制因素主要是光照强度,C点光照强度已经不是限制因素,D错误;答案是C。 【考点定位】细胞呼吸的过程和意义;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 【名师点睛】解题思路:1、在光合作用作用过程中,吸收二氧化碳释放氧气;而呼吸作用过程中,吸收氧气释放二氧化碳.因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。2、分析图甲:图甲中氧气的产生总量可表示实际光合速率,a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率;当叶肉细胞CO2释放量大于0,说明此时光合作用速率<呼吸作用速率。3、分析乙图:图乙中,a点只进行呼吸作用,b点为光补偿点,即光合速率等于呼吸速率,c点为光饱和点。  
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考点分析:
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下列有关ATP的叙述,都不正确的一组是

①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

②植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

ATP中的能量可来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

ATPRNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

ATP中的“A”与构成DNARNA中的碱基满分5 manfen5.comA”表示相同物质

ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

A①②⑦⑧           B①②③④          C⑤⑥⑦⑧          D③④⑤⑥

 

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有关光合作用和有氧呼吸产生的来源于葡萄糖和丙酮酸的分解

B光合作用的[H]在叶绿体囊状结构薄膜上产生,有氧呼吸的[H]在线粒体中产生

C光合作用和有氧呼吸产生的[H]不同,前者是NADPH,后者主要是NADH

D光合作用产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物,有氧呼吸产生的[H]与氧气结合生成水

 

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用同位素标记法研究光合作用和需氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列错误的是

A光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中 CO2

C需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

D需氧呼吸的产物CO2中的O 部来自原料中的C6H12O6

 

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某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液。在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周植株萎蔫,相继死亡,下列有关该实验的叙述中,错误的是

A第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分

B第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状

C植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体

D第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度

 

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下列有关实验的操作正确的是

A用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNARNA在细胞中的分布时,细胞多数区域呈绿色

B用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时,直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中

C验证胰岛素有降低血糖的作用,对实验小鼠应先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液

D利用标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程

 

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