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用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位(如图)一段时间后,弯向光源生长的是 A.①③⑤...

用云母片插入燕满分5 manfen5.com麦胚芽鞘的不同部位如图一段时间后,弯向光源生长的是满分5 manfen5.com

A①③⑤⑦       B①④⑥       C③⑤⑦       满分5 manfen5.comD②⑤⑦

 

A 【解析】①在单侧光的照射下,胚芽鞘尖端处生长素由向光侧向背光侧转移,使背光侧生长素多,生长素极性向下运输,使背光一侧生长快,胚芽鞘表现出弯向光源生长,①符合;②云母片阻止了生长素的向下运输,使生长素不能到达作用部位,胚芽鞘表现既不生长也不弯曲,②不符合;③云母片阻止了左侧生长素的向下运输,使背光侧生长素多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,胚芽鞘表现出弯向光源生长,③符合;④云母片阻止了右侧生长素的向下运输,使得右侧的生长素不能到达作用部位,则左侧生长较快,背向光源生长,④不符合;⑤云母片放置在胚芽鞘尖端下面一段,不影响生长素的横向运输和极性运输,胚芽鞘弯向光源生长,⑤符合;⑥云母片能阻止生长素的横向运输,则胚芽鞘尖端下部生长素分布均匀,胚芽鞘直立生长,⑥不符合;⑦云母片放置在胚芽鞘尖端下面一段,不影响生长素的运输,胚芽鞘弯向光源生长,⑦符合;⑧云母片放置在胚芽鞘尖端以及下面一段,阻止了生长素的横向运输,则生长素分布均匀,胚芽鞘直立生长,⑧不符合。综合以上分析,弯向光源生长的是①③⑤⑦ ,故选A。 【考点定位】生长素的运输 【名师点睛】生长素的运输的实验常选择云母片或琼脂块,若想阻止生长素的运输常用云母片,要收集生长素常用琼脂块。如1、云母片插入类 2、借助琼脂块类 ①直立生长;②向左弯曲生长;③④:a=b+c,b>c(a、b、c为琼脂块中生长素含量);⑤向右弯曲生长。 ③向左弯曲生长。  
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考点分析:
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如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是

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A在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B①中内容物释放至②后不会被酶分解

C①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位

D②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

 

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如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是

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A①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体

B①传出神经元,②传入神经元,A神经递质

C①下丘脑细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素

D①甲状腺细胞,②下丘脑细胞,A甲状腺激素

 

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下列有关青霉素过敏和重症肌无力一种自身免疫病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白的叙述正确的是

A两者的主要原因都是机体免疫防御功能低下

B两者最终都会损伤组织细胞

满分5 manfen5.comC机体初次接触青霉素后,即可发生过敏反应

D重症肌无力可通过注射药物抑制抗体产生来进行治疗

 

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下图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是

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A图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的T细胞

B经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原

C该过程只出现在体液免疫过程中

D物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能

 

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下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A~E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。据图分析下列说法不正确的是

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A信息分子C和E的基本单位都是氨基酸

BB的分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节

C图中D是淋巴因子,可促进浆细胞分泌抗体

D①是重吸收作用加强,②过程有基因的选择性表达

 

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