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关于下图的相关叙述中,不正确的是 A.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势...

关于下图的相关叙述中,不正确的是

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A若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

B若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧

生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D若某幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于f

 

D 【解析】若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间,因为E点及E点以后区间的生长素浓度对侧芽来说起到抑制作用,A正确;由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地侧的生长素浓度为2f时,远地侧面生长素浓度范围应小于f,以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面,B正确;除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下,此状态起到的是抑制作用,C正确;背光面生长素浓度高于向光面,且生长效应强于向光面,故向光面的生长素浓度为f时,背光面生长素浓度范围应大于f,小于2f,以保证背光面的生长效应强于向光面,D错误。 【考点定位】本题考查的是生长素的相关知识。 【名师点睛】生长素生理作用两重性曲线解读 (1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同,表现为两重性: ①a点——既不促进也不抑制生长。 ②a~c段(不含a点)——随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐增强。 ③c点——促进生长的最适浓度,促进效果最好。 ④c~e段(不含e点)——仍为“促进”浓度,只是随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐减弱。 ⑤e点——促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”,超过此值时,将由“促进”转向“抑制”,从而进入抑制生长的“高浓度”,处于此值时,对植物生长的效应与a点相同,既不促进生长,也不抑制生长。 ⑥b、d两点——生长素浓度虽然不同,但促进效果相同。 (2)图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同,依次为根>芽>茎。 (3)图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物敏感。 解答此类曲线要明确以下两个关键点: (1)明确“高浓度”和“低浓度”的阈值,“高浓度”应为大于图1中e点或图2中A′、B′、C′的浓度,“低浓度”应为小于图1中e点或图2中A′、B′、C′点的浓度。 (2)由于生长素生理作用的两重性,因此存在两种不同浓度的生长素促进效果相同的现象。最适浓度则在此两种浓度之间。  
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考点分析:
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为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA 生长素运输抑制剂的溶液中,用水平单侧光照射根部如下图,测得根的弯曲角度及生长速率如下表:

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据此实验的结果,不能得出的结论是

A根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

 

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为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是

A玉米         B油菜         C花生         D黄瓜

 

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下列关于植物激素的说法正确的是

A单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低

B生长素处理插条时,浸泡法与沾蘸法相比所需生长素溶液浓度较高

C生长素浓度增高到一定时,可以抑制植物的生长

D茎的背重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长的特点

 

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下列生产或实验过程中,不能使用吲哚乙酸的是

A处理扦插的月季枝条,促进生根  

B处理西瓜花蕾育出三倍体无子西瓜

C处理去雄的番茄花蕾育出无籽果实  

D处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长

 

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下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f琼脂块中,生长素含量正确的一组

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Aa<b、c=b、e=f

Ba<b、c=d、e<f

Ca<b、c<d、e=f

Da>b、c=d、e<f

 

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