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紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形...

紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质,如图。以洋葱为材料进行如下实验

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(1)观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_________________。提取和分离绿叶中的色素,可选用               作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色,色素的存在部位__________(相同、不同),为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许             

(2)观察细胞的有丝分裂,可选用             作为实验材料装片制作的操作流程取材→解离→   →染色→制片,其中解离的目的是                      。观察有丝分裂需找到           ,该部位细胞与管状叶细胞相比,细胞器中无               

 

(1)(紫色洋葱)鳞片叶外表皮 管状叶 不同 碳酸钙 (2)根尖(分生组织细胞) 漂洗 使组织中的细胞相互分离开 分生 叶绿体、(大)液泡 【解析】 试题分析: (1)紫色洋葱鳞片叶外表皮有大液泡,能发生质壁分离和复原,且有颜色便于观察。提取和分离绿叶中的色素,可选用绿色的管状叶作为实验材料。两个实验中所用材料的色素分别存在于液泡和叶绿体,存在部位不同。为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许碳酸钙。 (2)观察细胞的有丝分裂,可选用根尖分生组织细胞作为实验材料。装片制作的操作流程为取材→解离→漂洗→染色→制片,其中解离的目的是使组织中的细胞相互分离开。根尖只有分生区能进行有丝分裂,因而选择该区域观察细胞的有丝分裂。分生区与与管状叶细胞相比,无叶绿体和大液泡。 考点:本题考查的是实验综合。意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。  
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考点分析:
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下列关于生态系统的说法,错误的是

A食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道

B使用粪便作肥料,实现了对能量的多级利用和物质的循环利用

C生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

D对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性

 

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下列关于种群和群落的叙述中,正确的是 (  )

A种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率

B可以用标志(记)重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度及农田土壤小动物的丰富度

C同种生物的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同

D某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构

 

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图表示在鱼塘中饲养鲤鱼时,鲤鱼数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是

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A在t0~t2时间内,该种群数量呈“J”型增长

B若在t2时鲤鱼的数量为k,则在t1时鲤鱼的数量为k/2

C捕获该鱼的最佳时期为t2

D在t1~t2时,该种群数量呈下降趋势

 

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图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是(  )

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AX除能分泌激素a外,还能分泌抗利尿激素以及其他促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽

B寒冷会促使X分泌激素a

C缺碘地区人的血液中激素b含量于正常值

D甲状腺激素的靶器官或靶细胞并不是只有X和Y

 

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图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐,下列叙述正确的是

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A、A点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

B、B点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

C、C点时,血糖浓度接近基础血糖水平,没有相关激素调节

D、C点时,肝糖原和肌糖原正在水解,补充血糖

 

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