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下列关于细胞生命历程的说法,正确的是 A.小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞...

下列关于细胞生命历程的说法,正确的是

A.小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性

B.细胞癌变前后形态和结构有明显变化

C.细胞免疫中,效应T细胞攻击靶细胞导致其坏死

D.细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体和减小

 

B 【解析】小麦种子是器官,种子萌发是植物正常生长发育过程,A错误;细胞癌变后形态和结构有明显变化,B正确;细胞免疫中,效应T细胞攻击靶细胞导致其凋亡,C错误;细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体积变大,D错误。 【考点定位】细胞的生命历程。 【名师点睛】与细胞衰老、凋亡、癌变有关的6个失分点: (1)细胞增殖、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命活动,而不能误认为是细胞发育的4个阶段。细胞凋亡与细胞增殖都是维持生物体内细胞动态平衡的基本行为。 (2)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。 (3)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的,在幼年个体中有衰老的细胞,老年个体中有新产生的细胞,但细胞总体衰老会导致个体的衰老。 (4)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果,对机体有害。 (5)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的,细胞坏死对机体有害。 (6)细胞凋亡与基因选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。  
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考点分析:
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下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述中不正确的是

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A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能

B.与①相比,②的表面积/体积的值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱

C.③④分别演变成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化的细胞,它们的细胞核体和增大、染色质收缩时,细胞进入衰老阶段

 

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染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是

A.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色

B.观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染

C.观察DNA、RNA在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色

D.观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的子叶薄片上

 

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如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳释放量的变化情况,根据所提供的信息,以下判断正确的是

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A.N点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸

B.M点是贮藏该器官的最适氧气浓度,此时无氧呼吸的强度最低

C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解

D.L点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

 

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细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是

A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸

B.应用乳酸菌制酸奶,应先通气,后密封,利于乳酸菌发酵

C.水果保鲜可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸

D.栽种庄稼,要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,利于吸收K等生长所需元素

 

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下列有关酶的实验设计思路正确的是

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响

C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

 

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