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染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是 A.观察线粒体,把烘干处理...

染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是

A.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色

B.观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染

C.观察DNA、RNA在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色

D.观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的子叶薄片上

 

D 【解析】健那绿是一种活细胞染料,所以健那绿是染色活细胞的,A错误;观察植物有丝分裂实验时,顺序是取材→解离→漂洗→染色→制片→镜检等,根尖细胞解离是用的是盐酸,目的是时细胞不重叠,把细胞分散开,染色时是用碱性染料,所以解离后要漂洗之后才染色,B错误;在观察细胞中DNA、RNA的分布时,首先要加盐酸,盐酸可以改变细胞膜的通透性,同时能把染色体中蛋白质和DNA分开,使甲基绿能更好的对DNA染色,C错误;苏丹Ⅲ能将脂肪染成橘黄色颗粒,D正确。 【考点定位】利用颜色反应检测细胞中的物质或结构。 【名师点睛】教材实验操作技能迁移: (1)物质鉴定类。利用化学试剂与相关物质产生特定颜色反应,进行物质检测时,如实验材料本身具有其他颜色,在检测前首先要进行脱色处理。 (2)显微观察类实验要先制片,不同材料用不同的制片方法。主要有装片法(把整个实验材料制成装片,如用葫芦藓观察叶绿体)、切片法(把材料切成薄片,以便观察,如脂肪的鉴定)和压片法(把材料压成一片薄层,以便观察,如观察根尖细胞的有丝分裂)三种。 (3)以成熟的植物细胞为材料,利用质壁分离也可以鉴定细胞死活。  
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如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳释放量的变化情况,根据所提供的信息,以下判断正确的是

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A.N点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸

B.M点是贮藏该器官的最适氧气浓度,此时无氧呼吸的强度最低

C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解

D.L点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

 

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细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是

A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸

B.应用乳酸菌制酸奶,应先通气,后密封,利于乳酸菌发酵

C.水果保鲜可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸

D.栽种庄稼,要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,利于吸收K等生长所需元素

 

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下列有关酶的实验设计思路正确的是

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响

C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

 

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如图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述正确的是

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A.X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物

B.①④过程可以产生ATP,②③过程需要消耗ATP

C.①发生在线粒体基质中,②发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气

 

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PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质,其浓度变化如下图所示。下列在推断错误的是

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A.抑制PCNA的合成,细胞不能分裂

B.只有增殖细胞中含有PCNA的基因

C.PCNA经核糖体合成,通过核孔进入细胞核发挥作用

D.检测PCNA的浓度变化,可以推测细胞周期的时间

 

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