Question

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提

供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

图Ⅰ                                      图Ⅱ

① 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。

有氧条件下的装置序号：                 ；无氧条件下的装置序号：            。

② 装置中c瓶的作用是：                                                      。

③ d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是

_________________________________________________________________________。

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？                                                                。

② 请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象	结论
装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	a________	b 不移动	只进行有氧呼吸
2	c 不移动	d________	只进行无氧呼吸
3	e________	f________	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

Answer

（1）① c→a→b（或c→b→a→b）； d→b

②吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰（其他合理答案亦可）

③d封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完。再连通b，就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的（其他合理答案亦可）

（2）①装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同

②a向左移 d 向右移 e向左移 f向右移

【解析】

试题分析：

（1）①有氧条件下的装置是需要提供氧气，也就是酵母菌培养液有氧气通入，因此选用a装置，为了排除二氧化碳的干扰应先通过c装置，有氧呼吸需要的装置是c→a→b（或c→b→a→b），无氧环境是酵母菌培养液不通入气体，所以无氧呼吸的装置是d→b．

②装置中c瓶氢氧化钠溶液，氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除对实验结果的干扰．

③d封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完。再连通b，就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的。

（2）①遵循实验单一变量原则，装置Ⅲ除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

②因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳，如果Ⅱ向左移动，Ⅲ不动说明消耗的气体和产生的气体量相等，应只进行有氧呼吸．如果Ⅱ不动说明没有消耗氧气，而Ⅲ右移说明产生了二氧化碳，应是只进行无氧呼吸．如果Ⅱ向左移动，Ⅲ向右移，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

考点：本题考查酵母菌呼吸方式的相关知识，要求学生掌握教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，合理的设计实验步骤，分析实验结果，熟练完成相关实验的能力。