下图能正确表示基因分离定律实质的是（ ）
下图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解。下列判断错误的是（ ）
A．黑色为显性性状
B．4号为杂合子的概率为2／3
C．F1的结果表明发生了性状分离
D．7号与4号的基因型不一定相同
下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因（ ）
A.选用豌豆做实验材料
B.先研究一对相对性状，后研究多对相对性状
C.先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象
D.用统计学的方法对实验结果进行分析
牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（ ）
A．黑色公牛×黑色母牛
B．黑色公牛×红色母牛
C．黑色公牛×杂色母牛
D．黑色公牛×白色母牛
利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。
(1)实验步骤：
①配制以_____________为唯一碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是______________。
②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现___________。
③将接种针灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入__________(填“固体”、“半固体”或“液体”)培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。
④配制与①相同的培养基，并加入少量碘液，使培养基呈蓝紫色。用 法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上。
⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现_______现象的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的。
(2)上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上________附近进行。
(3)上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于_________培养基，⑤所用培养基属于________培养基。
(4)实验室消毒的方法有 、 等。
(5)灭菌的方法有 、 、 。
某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程，②表示的是 过程。X代表的是 ，③表示的是 过程，④表示的是诱导 过程。
（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有 。
（3）对植株甲进行 ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过 的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。花药培养在育种上的特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。
