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在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,在下列生物领域的发现...

在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,在下列生物领域的发现中科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是 (  )

 

科学发现

科学家

科学家的思想或方法

A

基因在染色体上

萨顿

假说演绎法

B

遗传的基本规律

孟德尔

假说演绎法

C

光合作用中O2的来源

卡尔文

同位素标记H218O

D

DNA是遗传物质

艾弗里

35S标记噬菌体的蛋白质外壳

 

B 【解析】 试题分析:萨顿通过类比推理,将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,提出了基因位于染色体上的假说,A项错误;孟德尔通过假说-演绎法发现了遗传的基本规律,B项正确;卡尔文用14C标记的14CO2,供小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放射性,最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,即卡尔文循环,而用同位素标记H218O,发现光合作用中O2的来源的科学家是鲁宾和卡门,C项错误;赫尔希和蔡斯分别用35S标记噬菌体的蛋白质外壳、32P标记噬菌体的DNA,然后用被标记的噬菌体侵染细菌做实验,最终得出了DNA是遗传物质的结论,D项错误。 考点:本题考查科学家通过科学的思想方法取得重大科技成就的相关知识,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力。  
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考点分析:
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培育无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗锈病小麦的原理依次是(   )

染色体变异

基因重组

基因突变

A.①③②       B.①②③

C.①②②      D.①③③

 

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某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如图。下列对图中所示结果的分析中,错误的是

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A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA 复制

B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合

C.乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂

D.假设一个精原细胞中的一个DNA15N标记(培养基只含14N),经减数分裂,可产生2个被15N标记的甲细胞

 

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图所示粘性末端的说法错误的是

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A.甲、乙粘性末端是由不同的限制酶切割而成

B.甲、乙粘性末端可形成重组DNA分子

CDNA连接酶催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

D.切割甲的限制酶能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

 

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如图表示遗传信息流的中心法则图解,有关叙述正确的是

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A.原核细胞RNA的合成以e过程方式进行

Bc过程需要RNA聚合酶,d过程需要逆转录酶

C.真核细胞的细胞核内能够进行的过程有ab

De过程参与的tRNA最多有64

 

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随着生物技术的迅速发展,已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是(     )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

 

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试题属性

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