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下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列有关问题: (1)你认为他做该实...

下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列有关问题:

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(1)你认为他做该实验的目的是______________。

(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中________                  

(3)请描述C步骤的操作方法:                                         

(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是______________。

(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题:

 

(1)观察植物细胞的质壁分离与复原 (2)紫色液泡的大小以及原生质层的位置 (3)从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次 (4)质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡 (5)探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响 【解析】 试题分析: (1)由图可知他先滴加蔗糖溶液然后又滴加清水,是为了观察植物细胞的质壁分离与复原。 (2)制片后主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小和原生质层的位置,因为它是最直观的因变量。 (3)为了使细胞浸润在蔗糖溶液中应从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次,这样玻片上的细胞就可以浸润在蔗糖溶液中。 (4)如果质壁分离后不能复原,说明可能是质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡无法复原。 (5)由题意可知目的是为了得出能质壁分离的适宜的蔗糖溶液浓度,故可以探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响。 考点:本题考查植物质壁分离与复原相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和应用能力。  
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考点分析:
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5分)科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+Mg2+Si4+的培养液,将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养。一段时间后,结果如下图所示。

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1)培养番茄的溶液中Mg2+Ca2+浓度 。

2)水稻培养液里的Ca2+Mg2+浓度升高的原因是在培养过程中,水稻吸收水分较其他离子      ,吸收Ca2+Mg2+_

3)材料表明,根对离子的吸收具有      性,这一特性与细胞膜上      有关。

 

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图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图,回答以下关于细胞的问题(在[ ]填标号,______填相应名称):

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(1)植物细胞中起支持和保护作用结构的化学成分主要是______________________。

(2)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[  ]          

(3)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[  ]              

(4)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为   __  细胞。

(5)若A细胞能够分泌产生抗体,则与该过程有关的具膜细胞器有(用序号回答)___________。下图是该过程中几种生物膜面积的变化图,在图中补充过程结束后的膜面积变化情况。

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图中的①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮碱基。请据图回答:

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(1)若③是胞嘧啶,当②是  时,该图代表核糖核苷酸。

(2)若③是尿嘧啶,则②是   ;若③是胸腺嘧啶,则②是  

(3)若②是脱氧核糖,则③有  种。

(4)若该图所示的物质存在于草履虫中,则由A、T、C三种碱基构成的核苷酸有   

 

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(4分)我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽,下面是它的结构简式。

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(1)该化合物叫_____肽,在细胞中该反应发生的场所是_____________。

(3)组成该蛋白质的氨基酸有_______种,在生物体中氨基酸在构成肽链时_________________的千变万化是细胞中蛋白质种类繁多的原因。

 

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细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是

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A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B.实验中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组

C.实验中,a部分的操作与实验中的a部分形成对照

D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关

 

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