Question

下图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图，图中A、B、C代表相关激素，甲、乙、丙代表相关器官，请回答（在[ ]中填图中字母或文字）：

（1）人在遇到寒冷刺激，身体的温度感受器产生兴奋，以                的形式沿神经纤维传到体温调节中枢 [    ]。

（2）体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过            方式加速热量的产生，全身颤抖；通过          方式减少热量散失，使面色苍白。体温调节中枢另一方面通过使相应的器官分泌相关激素，从而提高细胞代谢速率，产生更多的热量，血液中激素含量增加的顺序依次是[       ]。

（3）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是           。

Answer

（1）电信号（神经冲动、局部电流）（1分） 甲

（2）骨骼肌战栗（不自主收缩 ）（1分） 皮肤（毛细）血管收缩（1分） BCA

（3）A(甲状腺激素)含量较高，提高神经系统的兴奋性

【解析】

试题分析：分析图示可知，甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，A为甲状腺激素，B为促甲状腺激素释放激素， C为促甲状腺激素。

（1）兴奋以电信号（神经冲动、局部电流）的形式沿神经纤维传导。体温调节中枢位于[甲]下丘脑。

（2）人体在寒冷环境中的体温调节的方式是神经—体液调节。体温调节中枢一方面使骨骼肌战栗（不自主收缩 ），加速热量的产生；与此同时，使皮肤（毛细）血管收缩，以减少热量散失，使面色苍白；另一方面会促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH) , TRH 运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素( TSH ），TSH 随血液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，因此血液中激素含量增加的顺序依次是BCA。

（3）甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用。与炎热环境相比，在寒冷环境中，人体血液中A(甲状腺激素)含量较高，神经系统的兴奋性得以提高，因此更容易精力集中。

考点：本题考查甲状腺激素的生理作用及其分泌的分级调节、体温调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。