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下图直接可以得出的结论有( ) A.生长素能促进植物生长 B.单侧光照引起生长素...

下图直接可以得出的结论有(    )

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A.生长素能促进植物生长

B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素能由顶端向下端运输

D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

 

A 【解析】 试题分析:实验的自变量是否含有生长素,因变量是胚芽鞘能否生长,结果含生长素的胚芽鞘能生长,证明了生长素能促进植物生长,A正确;由于甲中的胚芽鞘直立生长,所以不能得出单侧光照射引起生长素分布不均匀这一结论,B错误;由于实验中未设置上胚轴切段倒置的实验组,因此不能证明生长素只能由顶端向下端运输,C错误;由于甲中的胚芽鞘直立生长,没有弯曲生长,所以无法验证感受光刺激的部位,D错误。 考点:本题主要考查生长素相关的探究实验相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是(    )

A.一片树林中的全部猕猴可以作为生物进化的基本单位

B.突变和基因重组为生物进化提供原材料,它们能决定生物进化的方向

C.自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型

D.若两个动物可以进行交配并产生后代,则说明这两个动物之间不存在生殖隔离

 

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下图是蝗虫细胞中同源染色体(A1和A2)的配对情况。下列判断正确的是(    )

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A.此种变异不能够遗传给下一代

B.此种变异可通过光学显微镜观察到

C.观察材料可能取自昆虫的肌细胞

D.若A2正常,则A1可能发生了染色体片段的颠倒

 

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对以下几种育种方法的分析,正确的是(    )

A.转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状

B.两个亲本的基因型是AAbb和aaBB,要培育出基因型为aabb的后代,最简单的方法是单倍体育种

C.单倍体育种没有生产实践意义,因为得到的单倍体往往高度不育

D.经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种

 

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下列有关突变和基因重组的叙述,错误的是(    )

A.突变包括基因突变和染色体变异

B.同源染色体间交叉互换属于染色体变异

C.基因突变是生物变异的根本来源

D.R型菌转化为S型菌的过程中发生了基因重组

 

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某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为(    )

A.增大,不变;不变,不变

B.不变,不变;增大,不变

C.不变,增大;增大,不变

D.不变,不变;不变,增大

 

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试题属性

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