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为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确...

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是(    )

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A.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸

B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分

C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D.乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2

 

A 【解析】 试题分析:分析图形可知,甲组通入空气,用于探究酵母菌的有氧呼吸;乙组处于无氧条件下,可用于探究酵母菌的无氧呼吸,A正确;加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳,B错误;甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组产生的二氧化碳多,浑浊程度更大,C错误;乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内没有O2,D错误。 考点:本题考查探究酵母菌的呼吸作用类型,意在考查考生能理解相关实验的原理和方法,把握实验材料和试剂的选择,完成相关实验的能力。  
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考点分析:
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下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(    )

A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度

C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量

 

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为了促进根系吸收镁离子,农田和花园中一般应采取的措施是(    

A.疏松土壤      B.增加灌溉     C.大量施肥    D.增加光照

 

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与厌氧呼吸比较,细胞需氧呼吸特有的代谢产物是(    )

A.丙酮酸       B.ATP        C.CO2      D.H2O

 

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有氧呼吸第二阶段的产物是(    )

A.H2O、CO2、ATP

B.H2O、丙酮酸、[H]

C.CO2、ATP、[H]

D.CO2、O2、ATP

 

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下列结构中不能产生CO2的是(  

A.小麦细胞的细胞质基质  B.人体细胞的线粒体

C.酵母菌的细胞质基质   D.人的细胞质基质

 

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