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有关细胞分化的说法错误的是 A.发生在整个生命进程中 B.在胚胎时期达到最大限度...

有关细胞分化的说法错误的是

A.发生在整个生命进程中

B.在胚胎时期达到最大限度

C.分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程

D.细胞分化是个断断续续的过程

 

D 【解析】 试题分析:细胞分化发生在整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度,A、B项正确;细胞分化是指在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,不是一个断断续续的过程,C项正确,D项错误。 考点:本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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多细胞生物体从小长大,不仅有细胞数目的增多,还有细胞形态、结构和功能上的分化。下列有关细胞分化的描述,正确的是

A.细胞分化会导致遗传物质发生改变 

B.细胞分化是生物界中十分普遍的生命现象

C.细胞分化是稳定的,而且一般是可逆的

D.生物体的生长发育仅靠细胞分化就能完成

 

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下列生命过程中,没有发生细胞分化的是

A.断尾壁虎长出新尾巴             B.砍伐后的树桩上长出新枝条

C.蝌蚪尾巴消失的过程             D.胚胎发育中出现造血干细胞

 

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1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质,该实验包括4个步骤:①噬菌体侵染细菌  35S32P分别标记T2噬菌体  ③放射性检测  ④离心分离

1)该实验步骤的正确顺序是       

A.①②④③     B.④②①③      C.②①④③      D.②①③④

2)该实验分别用32P35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在图甲中标记元素所在部位依次是          _______________(填序号)。。

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3)若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是    

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A.用含35S的培养基直接培养噬菌体

B.用含32P培养基直接培养噬菌体

C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养         。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于          中;若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,则适宜时间离心后,试管中的放射性主要存在于          中。

 

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燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=1231。已知黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性。但只要基因B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:

(1)亲本的基因型是         F2的性状分离比说明B(b)Y(y)的遗传遵循        

(2)F2中白颖基因型是        ,黄颖基因型有      种,黄颖占所有非黑颖总数的比例    

(3)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为           时,后代中的白颖比例最大,占总数的        

 

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下图一是某同学所画的某种哺乳动物在不同分裂过程中某些时期的部分染色体分布示意图,下图二表示另一同学观察同种种哺乳动物某组织切片时,记录的两个处于分裂期细胞内的染色体、DNA、染色单体数量,请据图回答以下问题:

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1)图一所示细胞均处于对应分裂过程中的        期,其中        细胞的下一个时期可对应图二中的B细胞,图二中的A细胞可能与图一中        细胞染色体分布规律相同。

2)若将某个细胞的所有DNA全用32P标记,培养在不含任何放射性物质的培养液中,让其进行连续分裂,检测时发现一个处于图一甲时期的细胞中没有任何放射性,则在产生该细胞前至少经历了    次有丝分裂。

3)图二中的①②③分别代表                       的数量,综合AB分析两个细胞的染色体、DNA、染色单体数量,可知该组织切片取材于动物的            (填组织器官)。

 

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