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下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部位,从不同方向照光,培养一段...

下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(  )

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A.甲向右弯,乙不弯曲,丙向右弯

B.甲向左弯、乙向右弯,丙不弯曲

C.甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯

D.甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯

 

D 【解析】 试题分析: 甲图单侧光照,生长素分布均匀,故不弯曲生长;乙图云母片水平插入胚芽鞘尖端以下,导致尖端产生的生长素不能运输到下面,所以乙不能生长, 乙不弯曲;丙图云母片没有完全插入尖端以下,导致左边生长素浓度高,右边没有生长素,所以丙向右弯曲生长。故D正确。 考点:本题考查生长素的探究历程、生长素的产生、运输和作用部位,解答本题的关键是掌握方法:(1)判断胚芽鞘是否生长,关键是看有无生长素的来源,且生长素能否运输到作用部位;(2)判断胚芽鞘是否弯曲,关键是看生长素分布是否均匀。  
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考点分析:
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侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位,这是因为生长素运输的方式属于(  )

A.自由扩散      B.极性运输

C.主动运输      D.渗透作用

 

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胚芽鞘产生生长素、感受单侧光刺激和弯曲生长的部位分别是(  )

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端以下部位

C.尖端、尖端以下部位、尖端下面部位

D.尖端、尖端下面部位、尖端

 

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是  (  )

A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

D.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

 

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如图为人的体液免疫过程,请分析判断下列说法中正确的是(  )

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A.细胞③为B细胞         B.细胞①~⑤均能识别抗原

C.细胞⑤为靶细胞         D.阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程

 

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为突触结构模式图,对其说法不正确的是(  )

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A.在4中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量

B.2中的内容物使6兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

C.5处的液体为组织液,含有能被6特异性识别的物质

D.2中内容物释放至5中主要借助于突触前膜的选择透过性

 

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试题属性

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