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为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺...

为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为

A.用一成年的家兔做相同的实验

B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察

C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察

D.用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

 

D 【解析】 试题分析:科学实验需要遵循对照原则和单一变量原则,控制无关变量,需要使用长势和大小相同的同种幼年家兔,自变量是甲状腺激素的有无,该实验的目的是验证甲状腺激素的作用,自变量是甲状腺激素的有无,所以对照实验应是摘除甲状腺后在补充甲状腺激素进行观察,故选D。 考点:本题主要考查激素相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下列各项中,属于胰岛素作用范围的是

A.抑制血糖转化成脂肪                B.抑制血糖进入肝脏细胞

C.抑制血糖进入肌肉细胞              D.抑制肝糖原分解成血糖

 

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正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是

A.在细胞内发挥作用                 B.由活细胞产生的蛋白质

C.与特定分子结合后起作用           D.在发挥作用后还能保持活性

 

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当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

A.减少、减少、增加、不变         B增加、增加、减少、降低

C.增加、减少、增加、不变         D.增加、增加、减少、不变

 

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在2008残奥会闭幕式上,中国残疾人艺术团表演的舞蹈《星星,你好》得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义,依靠的中枢是

①躯体运动中枢    ②躯体感觉中枢    ③视觉中枢    ④语言中枢

A.①④                B.①③             C.②③               D.③④

 

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图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢下列叙述正确的是

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A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连

B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递

C.刺激d点在e处测到电位变化说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D.把某药物放在c,刺激e,d处没电位变化说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

 

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试题属性

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