Question

（12分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

（1）图乙中的生物对应图甲中的                     （用字母表示）。在①、③过程中碳以         形式进行循环。

（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用                法。

（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为               。

（4） 图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物_________kJ， 假如蛇的食物中，鼠的比例变为l/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的             。

（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于            ，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于              。

（6）图丙为演替过程中该草原中的植物a和两种动物b、c的数量变化曲线图，其中b、c均能以a为食。b和c的种间关系是_______ ，若b消失，物种c的数量应_______。

（7）青蛙只能捕食移动的昆虫，这属于生态系统的         信息，可以通过放养青蛙有效防治害虫，这说明信息传递能够                      ，维持生态系统的稳定。

Answer

（1）BD CO2 （2）样方法 （3）N+R （4）45 3/7

（5）次生演替 营养结构的复杂程度 （6）捕食和竞争 增加

（7）行为 调节种间关系

【解析】

试题分析：

（1）分析题图可知，图乙为食物网，所含有的生物成分为生产者和消费者，故对应图甲中的B、D；①是光合作用，③是呼吸作用，在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进行循环。

（2）调查植物种群密度的常用方法是样方法。

（3）由于第二营养级的粪便中的能量来自上一营养级的同化量，第二营养级的同化量除了呼吸作用散失一部分外，其余的用于生长、发育和繁殖，因此第二营养级的同化量=N+R。

（4）由高营养级求低营养级，至少消耗需要考虑能量传递效率为20%，则在植物→鼠→蛇这条食物链中蛇需消耗植物=（1×4/5）÷20%÷20%=20（kg），在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中蛇需消耗植物=（1×1/5）÷20%÷20%÷20%=25（kg），因此蛇每增加1 kg体重至少消耗植物45kg，同理，假如蛇的食物中，鼠的比例变为1/5，则蛇每增加1kg体重，在植物→鼠→蛇这条食物链中蛇需消耗植物=（1×1/5）÷20%÷20%=5（kg），在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中蛇需消耗植物=（1×4/5）÷20%÷20%÷20%=100（kg），则因此蛇每增加1kg体重至少消耗植物105kg，则消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的45/105＝3/7。

（5）该草原虽说发生火灾，但土壤中仍存有植物的根系、繁殖体等，故一段时间后，发生的群落演替属于次生演替；生态系统自我调节能力的大小，取决于该生态系统营养结构的复杂程度或食物链食物网的复杂程度。

（6）由于b、c均能以a为食物，说明二者之间存在竞争关系，从图丙中可以看出，c的数量随着b的数量的变化而变化，说明c捕食b，因此b、c之间存在捕食和竞争关系；若b消失，c只能以a为食物，食物链变短，能量流动过程中散失的能量减少，c获得的能量增加，因此c的数量应该会增加。

（7）由于青蛙只能捕食移动的昆虫，当昆虫行动时才能被青蛙捕食，属于行为信息；生物之间信息传递可以调节生物之间的捕食关系，以维持生态系统的稳定。

考点：本题考查生态系统的结构和功能的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。