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(10分)在内境稳态调节的过程中,神经、免疫、内分泌三大系统相互作用。请回答有关...

(10分)在内境稳态调节的过程中,神经、免疫、内分泌三大系统相互作用。请回答有关问题:

(1)机体血液中甲状腺激素的含量变化对促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌起调节作用,此种调控机制为       调节。在寒冷环境,甲状腺激素分泌量增加的同时     激素)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为       作用。机体受到寒冷刺激引起皮肤立毛肌收缩属于    反射。写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧                                  

(2)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为         ;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为          

(3)神经系统可通过突触前膜释放          调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥,可见甘氨酸能使下一个神经元        (填“兴奋”或“抑制”)。

 

(1)(负)反馈 肾上腺素 协同 非条件 冷觉感受器下丘脑体温调节中枢立毛肌 (2) 自身免疫病 过敏反应 (3) 神经递质 抑制 【解析】 试题分析:(1)正常机体血液中,甲状腺激素的含量升高通过负反馈调节抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,使三种激素含量相对稳定。在寒冷环境中,甲状腺激素分泌量增加的同时肾上腺素的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,促进产热增加,表现为协同作用。机体受到寒冷刺激引起皮肤立毛肌收缩属于非条件反射,其反射弧为寒冷刺激→冷觉感受器下丘脑体温调节中枢立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩。 (2)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,在免疫学上称为自身免疫病;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,在免疫学上称为过敏反应。 (3)神经系统可通过突触前膜释放神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥,可见甘氨酸能使下一个神经元抑制。 考点:本题考查动物生命活动调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。  
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考点分析:
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(12分)水稻是一种非常好的实验材料。水稻非糯性(A)对糯性(a)为显性,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液变棕色;高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗病(T)对不抗病(t)为显性。现有纯合的非糯性高杆抗病的甲植株和纯合的糯性矮杆不抗病的乙植株,请据此分析回答下列问题。

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(1)若要用水稻作为实验材料来验证分离定律,上述三对相对性状中选取               这对相对性状最能直接体现分离定律的实质,所用的方法是花粉鉴定法。

(2)若上述三对性状的遗传符合自由组合定律,让乙植株给甲植株授粉,甲植株产生的F1如图二所示,如亲本体细胞正常,在产生生殖细胞过程发生变异导致F1出现图二所示异常情况,则精子形成过程中发生的变异类型为              ,卵细胞形成过程中发生的变异类型为              。若只考虑这一对基因,则F1产生的配子类型有              种,若F1产生的各种配子的生活力相同,让F1自交,后代均能成活,后代植株中不抗病个体所占的比例为             

(3)若上述三对性状的遗传符合自由组合定律,利用所给的甲乙植株快速培育矮杆不抗病的个体,所用的方法是             

 

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(8分)图甲表示植物光合作用的部分过程,图中ABC表示三种化合物,图乙表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和成熟叶光合作用强度和光照强度间的关系图。据此回答下列问题。

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(1)图甲所示过程发生的场所为          ,图中B物质的作用是             。ABC中可循环利用的是         

(2)图乙中曲线E代表          (填“幼叶”或“成熟叶”)的光合作用强度与光照强度的关系。当光照强度为3klx时,相同时间内,等面积的E,F两组叶片中实际光合作用强度之比为          。[光照强度为8klx时,F组叶片的光合作用速率小于E组的主要限制因素有                

(3)若给植物只提供14C的14CO2,请用图解简要说明14C在光合作用中转化为有机物中碳的途径:   

 

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具有逆转录功能的病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后,合成的某种蛋白质能诱导细胞凋亡。下列相关分析合理的是(   

A.该蛋白质在病毒的核糖体上合成

B.该病毒遗传信息的传递途径是RNA满分5 manfen5.com蛋白质

C.该蛋白质诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的表达,进而引起细胞的凋亡

D.逆转录过程需要的逆转录酶、核糖核苷酸、ATP等都来自上皮细胞

 

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如图为某人血糖调节的部分过程,抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常,下列说法错误的是(   

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A.葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的

B.两种抗体都能引起血糖浓度升高,这在免疫学中称为自身免疫病

C.两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状

D.由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的

 

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下列关于ATP和酶的说法正确的是(   

A.产生酶的细胞一定能产生ATP

B.ATP含有核糖结构,酶一定不含该结构

C.酶的催化作用都需要ATP提供能量

D.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

 

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