下图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是（ ）
A．个体、系统、器官、组织、细胞
B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解
C．细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体
D．生态系统、群落、无机环境、个体、种群
下列物质的结构从简单到复杂的顺序是（ ）
A．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
B．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
D．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
糖原、核酸、淀粉、蛋白质的基本组成单位分别是（ ）
A．碱基、单糖、氨基酸、葡萄糖 B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸
C．葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸 D．单糖、碱基、葡萄糖、碱基
【现代生物科技专题】（15分）
Ⅰ（1）目的基因最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做_____________。
(2)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制酶作用位点)，据图分析：
①人工改造质粒时，要使抗虫基因能成功表达，还应插入_____________。
②人工改造质粒时，用限制酶Ⅰ处理，其目的是：
第一，去除和破坏质粒上的__________(基因)，保证T－DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长；
第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于__________________________。
第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒。分别在含四环素或卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长情况是__ 。
Ⅱ.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题： 
(1)“试管牛”技术的操作流程是________________(填字母)。
(2)与一般的育种方式相比较，胚胎移植的优势是 。
(3)受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是____________。
(4)“转基因牛“D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是 。
（12分）果蝇是雌雄异体的二倍体动物，体细胞中有8条染色体，是常用的遗传研究材料。一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。请回答下列有关问题：
(1)雄果蝇正常减数分裂的过程中，有两条Y染色体的细胞所处的时期为____________。
(2)有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大。研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因(胚胎致死)。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。
①导致上述结果的致死基因位于________染色体上。研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量极低，从而使突变个体死亡，其致死原因是________________________________。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2致死的概率是________。
②从该种群中任选取一只雌果蝇，鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是：将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交，如果杂交后代________________，则该雌果蝇为杂合子；如果杂交后代____________________，则该雌果蝇为纯合子。
(3)研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H)，体内还有一对基因R、r本身不控制具体性状，但rr基因组合时会抑制H基因的表达。如果两对基因位于常染色体上，则一个种群中纯合正常翅果蝇的基因型有________种。如果这两对基因分别位于两对同源染色体上，基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配，产生的子代里，正常翅中杂合子所占的比例_________。现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配，产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3∶1，那么这对果蝇的基因型可能是__________________。
（8分）研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”，CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。请回答：
(1)Rubisco酶的存在场所为__________，其“两面性”与酶的_________(特性)相矛盾。
(2)在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是______，该产物完成光合作用还需要____(物质)。
(3)夏季中午，水稻会出现“光合午休”，此时光合作用速率明显减弱，而CO2释放速率明显增强，其原因是__________________________________________________________。
(4)研究表明，光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的1／4，因此提高农作物产量需降低光呼吸。小李同学提出了如下减弱光呼吸，提高农作物产量的措施：
①适当降低温度 ②适当提高CO2浓度不能达到目的的措施是_______(填序号)，理由是_____________。
(5)与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从反应条件和场所两方面，列举光呼吸与暗呼吸的不同___________________________________________________。
