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(12分)图l表示某植物在密闭容器内24小时,用红外线测量仪测得植物CO2吸收速...

(12分)图l表示某植物在密闭容器内24小时,用红外线测量仪测得植物CO2吸收速率与时间的关系曲线;图2表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响,图中实线表示实际光合作用速率,虚线表示呼吸速率。据图分析回答下列问题:

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(1)图1中k点植物体内产生ATP的场所是    。图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是    。在df段,植物的光合作用强度      (填大于、等于或小于)呼吸作用强度;f点与d点相比,此植物体内有机物含量会   

(2)在图1中植物进行呼吸作用的时间是   段(填图中代码);植物积累有机物最多的点是   。导致ab段CO2的释放速率比ka段低的原因是           

(3)分析图2可知,光合作用、细胞呼吸都受温度的影响,其中与   作用有关的酶对高温更为敏感;在光合作用和细胞呼吸过程中,有关酶的作用机理是   

(4)若昼夜不停地光照,图2植物生长的最适温度约是    ;若温度保持在25的条件下,长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,该植物   (填“能”或“不能”)正常生长;若该植物在密闭环境中,温度为40时,体内最可能积累         

 

(1)细胞质基质和线粒体 c、h 大于 增加 (2)k-p h ab段气温比ka段的低,影响呼吸酶的活性,从而导致呼吸作用强度降低 (3)光合 酶能降低化学反应的活化能 (4)30℃ 能 酒精 【解析】 试题分析:(1)分析曲线,K点表示植物呼吸作用释放CO2的速率,没有光合作用,所以此时产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。曲线与横轴的交点c、h表示植物呼吸作用产生CO2量等于光合作用消耗CO2量,即呼吸作用强度与光合作用强度相等。在df段,植物能不断从外界吸收CO2,说明植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。f点到d点,此植物体光合作用强度一直大于呼吸作用强度,所以植物体内有机物含量会增加。(2)植物一直都在进行呼吸作用,所以图1中整个kp段都在进行呼吸作用。在ch之间,植物一直都在积累有机物,所以在h点时植物积累有机物最多。ab段CO2的释放速率比ka段低的原因可能是ab段气温比ka段的低,影响呼吸酶的活性,从而导致呼吸作用强度降低。(3)分析图2可知,光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度低,所以光合作用有关的酶对高温更为敏感;酶的作用机理都是降低化学反应的活化能。(4)植物生长的最适温度是植物吸收CO2速率最大时的温度,即30℃。温度保持在25℃的条件下,该植物每天在光照下积累有机物可表示为12×4=48,而黑暗下每天消耗有机物可表示为12×2=24,二者抵消后仍有剩余,说明植物能正常生长。若该植物在密闭环境中,温度为40℃时,由于植物呼吸作用速率大于光合作用速率,氧气逐渐消耗完毕,植物就要进行无氧呼吸,导致体内最可能积累酒精。 考点:本题考查光合作用和细胞呼吸的知识,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。  
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考点分析:
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鱼类在遭受捕食后,受损的表皮会释放出大量的报警信息素,警告其他个体作出反捕食反应。例如白斑狗鱼捕食过胖头鱥guì之后,它的粪便、尿液及分泌物中都可能带有胖头鱥的报警物质,导致其他胖头鱥主动回避这类白斑狗鱼,同时科学家们还发现胖头鱥的报警物质会吸引其他的白斑狗鱼,从而干扰第一只白斑狗鱼的捕食,胖头鱥可以趁机逃走。以下叙述不合理的是( 

A、胖头鱥遭受捕食后释放报警信息素并对白斑狗鱼进行标记属于种内互助

B、白斑狗鱼的种群密度和在适宜栖息区域内的随机分布不属于种群的特征

C、报警信息素使同伴回避并干扰第一只白斑狗鱼的捕食,体现了生态系统的信息传递

D、采用标志重捕法研究胖头鱥的种群密度时,部分标志物脱落会导致调查结果偏大

 

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神经系统、内分泌系统和免疫系统可以通过共同的语言“信息分子”进行信息传递,下列说法正确的是( 

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A、若信息分子为神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋

B、T细胞产生的淋巴因子作为信息分子仅作用于T细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化

C、若信息分子为甲状腺激素,则靶细胞只能是垂体细胞和下丘脑细胞

D、若信息分子的受体分布于细胞膜上,说明细胞膜参与细胞间的信息传递

 

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如图为肺炎双球菌转化实验的基本步骤,下列有关说法正确的是( 

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A、过程和格里菲思的体内实验中的转化组相同

B、本实验的因变量是有无表面粗糙的S型菌落出现

C、是艾弗里体外转化实验的操作过程

D、本实验能证明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要遗传物质

 

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0.1ng/L的赤霉素溶液就足以促进水稻幼苗的伸长生长。如图所示为以水稻植株为材料探究赤霉素作用的实验结果,如果赤霉素浓度过大,就会导致植株徒长、白化,甚至枯死或畸形。有关该实验的说法正确的是( 

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A、植株说明经过赤霉素处理后,玉米植株发生了可遗传变异

B、对比,可以推出赤霉素能够促进植株茎秆生长

C、对比,可以推出赤霉素具有两重性

D、该实验的自变量为赤霉素的浓度,因变量是植物的生长情况

 

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下列关于减数分裂与遗传变异的关系的叙述中,正确的是( 

A、基因突变可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中,但染色体变异和基因重组只能发生在减数分裂过程中

B、减数分裂过程中的基因重组只能发生于非同源染色体之间

C、双杂合的黄色圆粒豌豆在杂交时,等位基因的分离和非等位基因的自由组合可发生于同一时期

D、由于果蝇X、Y染色体大小不同,故X、Y染色体上基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律

 

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