Question

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题：

为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______________酶和______________酶去除细胞壁，获得具有活力的______________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_______组织，然后经过______________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为__________。

上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指                                 (2分)。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是            。(2分)

（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的__________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

Answer

（1）纤维素 果胶 原生质体 愈伤 再分化（或分化） 植物体细胞杂交技术

（2）体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体（其他合理答案也给分） 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常（其他合理答案也给分）

（3）胚状体、顶芽、不定芽、腋芽（答对一个即给分）

【解析】

试题分析：⑴在植物体细胞杂交的过程中，首先需要用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁，得到原生质体，然后用诱导剂使之融合成一个细胞。融合的细胞经过脱分化形成愈伤组织，经过再分化形成胚状体，最后形成完整个体。

⑵多倍体的概念是体细胞中含有三个或者三个以上染色体组的生物；由于甲和乙属于不同的物种，有性杂交产生的个体由于减数分裂过程中联会紊乱，因此后代不育；若通过植物细胞杂交获得个体，减数分裂过程中来自同一个体的染色体能正常联会，因此后代是可育的。

⑶人工种子是在胚状体、顶芽、不定芽、腋芽等结构的外面包裹人工薄膜制成的。

考点：本题主要考查植物细胞杂交过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。