Question

(9分)植物激素对植物的生长发育有调控作用，以下是关于植物激素的相关实验探究：

(1) 为研究赤霉素(GA₃)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

① 本实验中，用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

② 从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA₃和IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA₃和IAA对茎芽伸长生长的作用存在________关系。

(2) 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3)，对插条的处理方法及结果见图4。

① 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________。

② 从图4中可知，对插条进行的实验处理包括________、________。

③ 在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。该实验的对照处理是________。

④ 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________。

Answer

(1) ① 茎芽尖端 ②3.6、18 协同作用

(2) ① 减少内源激素的干扰 ② 用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶

③ 生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶片 ④ A叶数量越少，B叶生长越慢

【解析】

试题分析：

(1) ①IAA为极性运输，故应该将之加在茎芽顶端，以便向下运输，促进顶端以下部分生长。

②从图2中B组的数据可知，两种激素联合促进作用为（13-4）=9，GA3单独处理为6.5-4=2.5，IAA单独处理为4.5-4=0.5，故9/2.5=3.6，9/0.5=18；可推测GA3和IAA联合对促进茎芽生长效果都比各自单独处理好，因此二者在对茎芽伸长生长的作用上存在具有协同作用。

(2)本实验是为了研究细胞分裂素的生理作用，所以是否用外源细胞分裂素处理是自变量，同时要排除内源细胞分裂素的影响，实验设计应遵循单一变量原则和对照原则。

①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源性激素的干扰。

②从图4中可知，对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片和不同插条上去除不同数目的A叶。

③在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，B叶片膜面积相对值减少，故导致B叶生长受抑制，对照组的处理是应用蒸馏水同样处理A叶。

④由图可知Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果A叶数量越少，B叶生长越慢。

考点：本题考查植物激素调节和相关实验分析，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。