满分5 > 高中生物试题 >

(14分)某雌雄同株植物的花色有蓝色和紫色两种袁由两对基因(A尧a和B尧b)控制...

(14分)某雌雄同株植物的花色有蓝色和紫色两种袁由两对基因(A尧a和B尧b)控制,其紫花(含紫色素)形成的途径如图1所示,B或b基因控制合成的物质使酶1失去活性。

满分5 manfen5.com

1)利用纯合紫色甲分别与纯合蓝色乙、丙杂交,结果如图2

①根据实验_______说明两对基因的遗传遵循基因的__________________定律。

②基因2是________。其控制合成的物质使酶1失活。实验一的F2代开蓝色花的植株共有__________种基因型,其中纯合子占_____________。

③丙的基因型是_____________。让实验二的F2代紫色植株自交袁子代出现开蓝色花的概率是_________。

2)另一组进行实验二时,F1出现一株开蓝色的植株。为确定是亲本在产生配子过程中发生基因突变引起还是染色体缺失一条引起(缺失一对同源染色体的个体不能成活),进行如下实验。

①选取甲与该蓝色植株杂交得F1

②F1自交得F2统计分析F2的性状分离比。

③如果F2紫色与蓝色的分离比为____________,则是基因突变引起。如果F2紫色与蓝色的分离比为____________,则是染色体缺失一条引起。

 

(1)① 一 自由组合 (分离定律和自由组合) ② b 5 3/7 (2分) ③ AAbb 或 aaBB (2 分,填对一个得1分) 1/6 (2分) (2) ③ 3:1 (2分) 6:1 (2分) (以上参考答案之外的其它合理答案也给分) 【解析】 试题分析: (1)①分析图2中实验一,由于F2代的性状分离比为:紫色:蓝色=9:7,为9:3:3:1的变式,说明这对相对性状的遗传是由位于非同源染色体上的两对等位基因控制,并且遵循基因的自由组合定律。 ②根据实验一可以推知,基因型为A_B_的个体表现型为紫色,由于基因2合成的物质能使酶1失去活性,则基因2为b基因;实验一中F1的基因型一定为AaBb,F2中蓝色植株的基因型为A_bb、aaB_、aabb,共有五种基因型;其中纯合子有三种,AAbb、aaBB、aabb,共占3/7。 ③根据题意,实验一亲本为纯合紫色甲与纯合蓝色乙,F1为AaBb,则甲为AABB,乙为aabb,由于甲与丙杂交后代全为紫色,得到的F1自交后代紫色:蓝色=3:1,则纯合蓝色丙的基因型为AAbb或aaBB;所得到的F1基因型为AaBB或AABb,则F2代的紫色植株基因型为1/3AABB、2/3AaBB或1/3AABB、2/3AABb,自交后代出现开蓝花的比例为2/3×1/4=1/6。 (2)③正常情况下,实验二的F1的基因型为AaBB或AABb,F1自交得到F2。若F1发生基因突变而呈现蓝色,基因型为aaBB或AAbb,与甲(AABB)杂交得到F1为AaBB或者AABb,自交得到的F2中紫色:蓝色=3:1。若F1是由染色体缺失一条引起的,基因型为aOBB或AAbO,与甲(AABB)杂交得到的后代基因型为1/2AaBB、1/2AOBB或者1/2AABb、1/2AABO,因此自交后代F2代的蓝色(aaBB或AAbb)所占比例为1/2×1/4=1/8,又因为缺失一对同源染色体的个体(OOBB)不能成活,而OOBB所占比例为1/8,则成活个体中蓝色所占比例为1/7。 考点:本题考查基因的自由组合定律的有关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(12分)利用紫外线诱变选育高产β━胡萝卜素的三孢布拉霉负菌,未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β━紫罗酮的培养基上生长。该菌是含多个细胞核的单细胞真菌,菌体随β━胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β━胡萝卜素流程。

满分5 manfen5.com

1)三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是________。过程①的原理是________。

2)培养基中的葡萄糖含量对菌体生长影响最大葡萄糖为菌体生长提供________为选出高产突变菌种,还应在培养基中添加________,该培养基按用途分是________培养基。

3)进行③过程时,应选取________色的菌落接种至液体培养基。为筛选纯化β━胡萝卜素产量高的菌种,⑤中采取重复________过程(填过程中的数字)。

4)某同学进行过程于的正确操作,平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是_________________;只有少数菌能生长形成菌落的原因是_____________________。

5)过程⑥是______________,用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品,结果发现颜色较浅,导致该现象的原因可能是萃取时,萃取剂使用量___________提取的色素少。

 

查看答案

(10分)翘首企盼中迎来了冬季运动会,站在略带寒意的操场,耳畔响起充满激情的《运动员进行曲》,我带着兴奋、激动心情参加3000米长跑,以下为该过程中发生的生理变化。

1)这场速度与耐力的较量即将开始,交感神经开始兴奋,兴奋以____________的形式传至神经纤维的末端,借助____________贮存的神经递质,使肾上腺素的合成与释放增加,使我心跳加速。____________中的呼吸中枢不断兴奋,使我呼吸加快。

2)随着发令枪响,真正的较量开始了,机体大量消耗血糖用于氧化分解,产生__________不断直接为骨骼肌细胞供能,助我一次次的超越。血糖含量降低时,胰岛A细胞变得活跃,分泌的__________增加,以便快速补充血糖。位于__________的体温调节中枢兴奋,以维持体温的相对稳定。

3)终于在呐喊声中征服了终点。第二天,因肌肉细胞中________积累过多造成肌肉酸痛。不小心感冒,让我开始了身体的第二次较量,受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的________作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生________阻止着病毒通过血液循环而播散。在________________________调节网络的调节作用下,身体逐渐趋于野“平静”,又投入到“痛”并快乐的高三学习生活,开始了第三次较量。

 

查看答案

(12分)三角梅因花期长、花色艳丽在西昌城乡绿化中广泛应用。为研究盐胁迫对三角梅光合特性的影响,在不同外源NaCl浓度下盆栽三角梅,于上午9:00-10:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量尧叶绿素含量及胞间CO2浓度的测定,结果如下图。

请回答下列问题:

满分5 manfen5.com

(1叶绿素存在于叶绿体中的_____________上,提取色素时为了使研磨更加充分,应在研磨时加入____________。

2)吸收的CO2被固定成__________,在有关酶的催化作用下,接受ATP释放的能量且被[H]还原,用于形成____________。实验测得的CO2吸收量___________(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2固定量,原因是有氧呼吸第______阶段产生的CO2可用于光合作用。

3)从图1可知,当NaCl浓度超过_________mmol/L时净光合速率开始显著下降,从图2和图3分析造成该现象的原因最可能是__________________。实验证明,在盐胁迫下色素含量的变化主要是由于酶对叶绿素b的降解所致,对其它色素含量影响较小。用纸层析法分离 NaCl浓度200mmol/L下的叶片中色素,与正常叶片相比差异最大的色素带应位于滤纸条的________________________。

4)根据如图所示结果袁你给低盐土壤种植者的建议是__________________。

 

查看答案

将两个抗花叶病基因H导入大豆(2n=40)袁筛选出两个H基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株A(每个H基因都能正常表达),植株A自交,子代中抗花叶病植株所占比例为15/16。取植株A上的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次,用荧光分子检测H基因。下列叙述正确的是

A.获得植株A的原理是基因重组,可以决定大豆的进化方向

B.若每个子细胞都含有一个荧光点,则细胞中的染色体数是40

C.若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换

D.若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合

 

查看答案

为研究细胞分裂素与根背光生长的关系及感受光刺激的部位,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度的细胞分裂素的溶液中,用光水平照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及伸长量如下表。

满分5 manfen5.com

   处理方式

测定指标

源细胞分裂素(mg/L)

尖处理

0

0.01

0.1

1

10

冠以上部位遮光

冠遮光

完全剥除根冠

弯曲角度α(度

36

30

22

18

10

36

0

0

长量(cm

12

11

10

8

5

12

12

12

据此实验的结果,能得出的结论是

A.细胞分裂素抑制生长素的合成

B.细胞分裂素抑制生长素的横向运输,从而减弱根的背光性

C.无法判断细胞分裂素是否具有两重性

D.根冠感受单侧光的刺激后,合成生长素并向背光侧运输

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.