满分5 > 高中生物试题 >

(16分)I:下图A为二个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,液体c为清水;...

(16分)I:下图A为二个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,液体c为清水;图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于30%蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答:

满分5 manfen5.com

一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统,因为图B中的_________相当于图A中的2(半透膜),__________________相当于图A中的a溶液。

图B的4处的物质为___________,这种物质能到达4处是因为___________________ 。

II:如图为细胞核结构模式图,试回答:

满分5 manfen5.com

(3)图中③核膜是由         层膜构成的。图中       ,其主要由             组成。

(4)结构②核仁的功能是                         

 

(16分) (1)原生质层 细胞液 (2)30%蔗糖溶液 细胞壁是全透性的(其他合理答案也给分) (3)两 染色质 DNA和蛋白质 (4)与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 【解析】 试题分析:(1)成熟的植物细胞的原生质层具有选择透过性,相当于半透膜,可看作一个封闭的渗透系统。细胞液相当于图A中的a溶液。 (2)图B的4处是细胞壁与细胞膜之间,由于细胞壁有全透性,4处的物质为30%蔗糖溶液 。 (3)核膜由两层膜构成。细胞核中①是染色质,主要由DNA和蛋白质组成。 (4)核仁的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 考点:本题考查“观察植物细胞质壁分离与复原”实验及细胞核结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(16分)图为两种细胞部分结构示意图,请据图回答下列问题。(注意:要求同时写对结构名称及其编号才给分)

满分5 manfen5.com

(1)属于高等植物细胞结构图的是图    ,原因是它具有细胞壁、[   ]         、[   ]     

(2)能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是[  ]   ,它是进行           的主要场所。

(3)要用显微镜观察图B中②,应使用的染色剂是          

(4)能进行的生理过程是                

(5)图B细胞合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是:④核糖体→[   ]    →[   ]   → ①细胞膜

 

查看答案

(16分)图甲是某化合物(以下称化合物甲)的结构简图,图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图,请据图回答:

满分5 manfen5.com

(1)图甲各标号中肽键是________,化合物甲的确切名称是________。

(2)构成化合物甲的单体有        种,这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做            ,此反应是在细胞的________中进行的。

(3)如果图乙代表细胞膜,则图乙的_____ (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧,A和B分别指     

(4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是                    

(5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中,一段时间后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,却几乎不吸收SiO44-,水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是________。

 

查看答案

下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述,正确的是( 

A.分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链

B.该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化

C.该过程需要消耗能量,这些能量的供给主要来自线粒体

D.该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成

 

查看答案

下列几种生物的细胞中,属于原核细胞的是( 

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。下列叙述错误的是( 

满分5 manfen5.com

A.图中L是细胞壁,M是细胞质,N是液泡

B.将视野中的细胞浸润在清水中,原生质层会逐渐复原

C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 

D.原生质层比细胞壁的伸缩性大

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.