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(2010•普陀区模拟)甲、乙、丙是三种微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的...

(2010•普陀区模拟)甲、乙、丙是三种微生物,下表是用来培养微生物的三种培养基.甲、乙、丙都能在中正常生长繁殖.甲能在中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在中正常生长繁殖,而甲和丙都不能.下列说法正确的是(  )

 

粉状硫

10g    K2HPO4

4g    FeSO4

0.5g   

蔗糖

10g    (NH42SO4

0.4g    H2O

100    MgSO4

9.25g    CaCl2

0.5g

    +    +    +    +    ﹣    +    +    +

    +    +    +    ﹣    +    +    +    +

    +    +    +    +    +    +    +    +

A.甲是固氮微生物,乙是自养微生物,丙是异养微生物

B.甲是异养微生物,乙是固氮微生物,丙是自养微生物

C.甲乙都是自养微生物,丙是异养微生物

D.甲乙丙都是异养微生物

 

A 【解析】 试题分析:Ⅰ培养基的特点是缺氮,能在这样的培养基上存活的只能是固氮微生物;Ⅱ培养基的特点是没有有机碳源,是培养自养微生物的培养基;Ⅲ培养基是适宜异养微生物生长的培养基. 【解析】 根据题意可知,甲能在Ⅰ中正常生长繁殖,而乙和丙都不能,而Ⅰ培养基缺氮,说明甲能够自身固氮,属于固氮微生物; 乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,而甲和丙都不能,Ⅱ培养基中没有有机碳源,说明乙能够合成有机物,属于自养微生物; 而丙不能在Ⅰ培养基,说明不能固氮;又不能在Ⅱ培养基中生长,说明不能合成有机物,只能在Ⅲ培养基中生长,说明属于异养微生物. 故选:A.
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(2010•嘉定区一模)如图显示四种细菌(1、2、3、4)对琼脂板上的抗生素X的不同反应,下列哪项相关的观点是正确的?(  )

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A.可以用抗生素X去医治由细菌1引起的疾病

B.用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好

C.细菌3 四天后的灰雾地带最长,说明抗生素X细菌3的抑制效果最差

D.细菌2 四天后的灰雾地带最短,说明抗生素X细菌2的抑制效果最差

 

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(2011•海南)野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株,该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长.对这一实验结果的解释,不合理的是(  )

A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲

B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲

C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶

D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失

 

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(2012•汕尾一模)野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌后得到一突变株,该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲才能生长.下列说法不合理的是(  )

A.野生型大肠杆菌比突变株更能适应自然环境

B.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶

C.用基本培养基可以筛选出野生型大肠杆菌

D.突变株是由野生型大肠杆菌发生基因重组而产生的

 

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(2012•杨浦区一模)下表为某微生物培养基的配方,下列叙述中正确的是(  )

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

FeSO4

(CH2O)

MgSO4•7H2O

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.5g

0.01g

20g

0.5g

1000mL

0.1万单位

A.按物理性质该培养基属于液体培养基;按用途属于通用培养基

B.按物理性质该培养基属于固体培养基;按用途属于选择培养基

C.按培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是自养型

D.按培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是异养型

 

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(2013•绵阳三模)如图为从污水处理池中筛选能够高效分解有机污染物A的菌种的实验流程.据图分析下列说法不正确的是(  )

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A.初选过程①中大多数不能利用有机物A的微生物不能形成菌落

B.过程③应选择A物质含量最低的培养瓶中的微生物进一步接种

C.接种过程④的目的是为了分离和纯化能够分解有机物A的菌种

D.过程⑤重复多次的目的是为了提高菌种分解有机物A的能力

 

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