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孟德尔探索遗传规律时运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是在观察与分析的基础...

孟德尔探索遗传规律时运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是 (  )。

A.“F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说内容

 

C 【解析】 试题分析: “F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔提出问题的实验观察到的现象,A项错误。 “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于事实,不是孟德尔的假说,B项错误。“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验,C项正确。孟德尔并没有提出遗传因子位于同源染色体上,D项错误。 考点:本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。  
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考点分析:
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(12分)右图是动物某分泌细胞。将该细胞用放射性同位素3H标记的氨基酸的培养基中培养,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([  ]内填序号)

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(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是         

(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是                。(填序号)

(3)脱水缩合形成的化学键的结构式为               ,分泌蛋白空间结构的形成场所是               

(4)图中       ,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。

(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[    ]       提供的。

 

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(12分)如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:

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(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②________结合,将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示________________________,请举例:________________________。

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示________。

 

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(16分)下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

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(1)最有可能属于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__________________________________________。

(3)图中能进行光合作用的是________,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有_________________________________________。

(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,与原核细胞共有的细胞器是________。

 

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下列关于生物大分子的叙述错误的是(    

A.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状肽链,这个蛋白质分子完全水解共需要M-Z-N个水分子

B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种

C.质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量是不同的

D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

 

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图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是(    

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