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(11分)观察右图,根据题意,回答下列问题: (1)若A是HIV正在侵入B,则B...

(11分)观察右图,根据题意,回答下列问题:

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(1)若A是HIV正在侵入B,则B最可能是____________细胞。

(2)若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是___细胞。

(3)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则A表示_______。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 ________ 细胞,它存在于_______(A、B)中。

(4)若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白,则B中参与其合成和分泌的细胞器有             

                                       。B可来源于_______________细胞。

 

( 11分) (1)T细胞 (2)效应T细胞 (3)组织液 淋巴(B和T) B (4) 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 B细胞或记忆细胞(2分) 【解析】 试题分析: (1)HIV主要攻击人体的T淋巴细胞。若A是HIV正在侵入B,则B最可能是T淋巴细胞。 (2)麻风杆菌是胞内寄生菌,效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡 (3)内环境由血浆、组织液、淋巴组成。组织液中物质可渗入淋巴,但淋巴中物质不能形成组织液,A表示组织液,B是淋巴。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞,存在淋巴中。 (4)浆细胞合成分泌抗体,抗体的化学本质是免疫球蛋白,分泌蛋白在核糖体上合成,经内质网与高尔基体加工,消耗的能量主要由线粒体提供。浆细胞可来自于受抗原刺激的B细胞与记忆细胞。 考点:本题考查细胞免疫与体液免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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(8分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:

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(1)图中③⑤可以代表的物质依次是_________

A、神经递质 B、载体蛋白 C、性激素 D、血红蛋白

E、呼吸酶   F、抗体

(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调节作用的激素是__________、           

(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是_______。神经冲动传导到位于_________的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定。

(4)若⑥表示侵入内环境的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中,体液免疫过程中产生淋巴因子的是__________ 细胞,不能识别抗原的是____________细胞。

(5)图示表明内环境稳态的维持是 ____________________________共同调节的结果。

 

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种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0℃5℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况,据图分析下列说法中不正确的是  

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A.从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B.在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在协同关系

C.种子休眠和萌发过程中各植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果

D.各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动,不只受单一植物激素的调节而是多种植物激素相互协调共同发挥作用

 

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亚热带地区,四季分明,植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成,使得冬天休眠、夏天生长,如图所示。有关叙述正确的是   )

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A.10有利于过程①②③④30有利于过 ①③⑤⑥

B.冬天休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

C.长日照能促进过程②④,短日照能促进过程

D.由图可知,植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成

 

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图表示人体内环境稳态的调节机制。下列关于稳态的说法正确的是  

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A.人体内环境稳态是在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的

B.若①表示正常免疫过程中产生的免疫活性物质,则 ①只是抗体

C.若③表示促甲状腺激素,则其靶细胞为垂体细胞

D.若A为下丘脑,B为肾上腺,则激素④在寒冷时和血糖含量降低时的分泌量都会增

 

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图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是  

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A.图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点

B.图1中(神经中枢)内有2个完整突触结构

C.图2中CO2浓度最高处在,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量

D.图2突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

 

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