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图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是(    )

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A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激 a,机体将没有感觉

B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用

C.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只发生于细胞核中

D.如果该图为细胞免疫过程,则a为吞噬细胞,b为效应B细胞,c为靶细胞

 

B 【解析】 试题分析:反射弧通常由a感受器、d传入神经、b神经中枢、e传出神经和c效应器组成,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉,但是不能完成反射,A正确。如图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为甲状腺;则甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用,是负反馈调节,B正确。若图表示遗传信息的传递过程,即DNA→RNA→蛋白质,d代表转录过程主要发生于细胞核,其次是线粒体和叶绿体,原核细胞是拟核,C错误。若图表示细胞免疫过程,则a为T细胞、b为效应T细胞、c为靶细胞,D错误。 考点:本题考查信息传递过程。意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是(   

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A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质

C.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

 

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人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2   

A.组织液     B.血浆     C.周围空气      D.周围的水

 

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植物个体发育过程中,促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪激素的作用   

乙烯     赤霉素     脱落酸     细胞分裂素    生长素

A.②⑤   B.③④      C②⑤     D①⑤

 

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对植物生长调节剂的分析正确的是(   

A.不会损害人体健康                B.微量

C.由植物体内合成                  D.对植物生长发育有调节作用

 

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某同学发现了一株花色奇特的蔷薇花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,正确的是   

A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

D.此探究活动中存在对照

 

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