Question

(12分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图一所示。

实验原理：

该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。

实验步骤：

①调节天平平衡；

②用100W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数，

③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；

④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示，请据实验结果分析回答：

(1)B点与A点比较，光合作用强度较大的是_____点，指针偏转的方向是向        。

(2)C点表示的是________________________________________。

(3)CD段形成的原因是_________________________________________，与C点相比较，D点指针向____________偏转。

(4)若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是                              。

Answer

（1）A 右

（2）光合作用强度与呼吸作用强度相等

（3）呼吸作用强度大于光合作用强度 左

（4）光合作用产生的氧气被呼吸作用消耗到和实验开始时的氧气浓度相等

【解析】

试题分析：

（1）B点比A点的光源距离远，故光合强度较大的是A点；由于A组光合作用速率大于呼吸速率，故释放氧气，产生浮力，故指针向右偏转。

（2）由图二可知，A→B→C表示释放的氧气量持续增加，说明光合作用大于呼吸作用，C→D表示氧气量又开始减少，说明光合作用小于呼吸作用，故C点表示光合作用和呼吸作用相等的点。

（3）C点之后呼吸强度大于光合作用强度，指针开始向左偏转；D点与C点相比，指针向左偏转。

（4）若曲线与横轴相交于E点，E点代表指针不偏转，含义是光合作用产生的氧气被呼吸作用消耗到和实验开始时氧气浓度相等的状态。

考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生识图能力和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。