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下列关于线粒体和叶绿体结构和功能相联系的叙述,不正确的有( ) A.从结构上看,...

下列关于线粒体和叶绿体结构和功能相联系的叙述,不正确的有(  )

A.从结构上看,二者都有双层膜、基粒和基质

B.从功能上看,二者都与细胞的能量代谢有关

C.从所含物质上看,二者都含有少量的DNA和RNA

D.二者的功能虽然不同,但它们所具有酶非常相似

 

D 【解析】叶绿体和线粒体都由双层膜构成,内有基粒和基质。叶绿体是光合作用(储存能量)的场所,线粒体是细胞内有氧呼吸在(释放能量)的主要场所,所以,它们都跟生物的能量代谢有关。叶绿体和线粒体中都含有少量的DNA和RNA,在遗传上具有一定的独立性。光合作用和有氧呼吸是不同的代谢方式,所需要的酶也不同,所以叶绿体和线粒体的功能是不相同的。  
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考点分析:
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用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是( 

A.叶绿体在细胞内是固定不动的

B.叶绿体在细胞是均匀分布的

C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因

D.叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体

 

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观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片,在制作临时装片时,必须先让盖玻片的一侧先接触水滴,然后轻轻盖上,这样操作的主要目的是   

A.防止实验材料移动B.防止水溢出

C.避免出现气泡D.增加装片透明度

 

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在生物体内,不受细胞相对表面积大小影响的是(  )

A.新陈代谢的速度 B.遗传物质的多少

C.细胞分裂的速度 D.细胞体积的大小

 

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下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体           

A.藓类的叶片

B.黄杨叶的横切片

C.菠菜叶下表皮或沾在下表皮上的少数叶肉细胞

D.种子植物的叶片

 

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某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作出实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下:

A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。

B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。

C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值,计算和记录B/A(%)值。

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在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

(1)图中A、B的含义分别是_________________________________________。

(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

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分析:___________________________________________________________

__________________________________________________________________。

结论:_____________________________________________________________。

(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,则应该进行的实验处理方法是______________________________。

(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞溶液是否有差别”,请根据题干完成下面实验设计。

实验步骤:

取盐碱地上的植物与黑藻植物叶片若干,用吸水纸吸干水分。

_________________________________________________________________。

将两种叶片制成装片,_______________________________________________。

实验现象及结论:

若盐碱地植物的B/A值小,则______________________________________。

____________________________________________________________。

________________________________________________________________。

 

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