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某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是 ...

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是                                      (  )。

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A.花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质

B.植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性

C.由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节

D由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行

 

A 【解析】本题考查植物花药离体培养的知识。B选项能体现生殖细胞的全能性,细胞全能性的体现与最终能否形成完整植物个体有关,而与植物个体是否可育无关。C选项中,植物器官的发生主要通过调节植物激素的配比进行调节。D选项中,植株M到植株N的过程不需要在无菌条件下进行。  
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考点分析:
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某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养,待愈伤组织能正常形成且继续长大,正常根和芽却迟迟不能形成;你认为导致该情况出现的最可能的原因是(  )。

A.葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足

B.培养环境光照、温度、pH或氧气浓度不适宜

C.生长素和细胞分裂素比例不协调

D.无菌条件没有控制好

 

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无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键,下列相关叙述正确的是(  )。

由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差,对无菌操作的要求非常严格 ②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌 ③对培养材料进行表面灭菌时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面还要考虑植物材料的耐受能力 ④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待

⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌 ⑥如果不小心导致污染,将可能造成培养工作的前功尽弃

A.①②③④⑤                B.①②③④

C.①②③④⑥                D.①②③④⑤⑥

 

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愈伤组织的细胞最突出的特征是                                (  )。

A.细胞大,排列整齐,分裂能力强

B.细胞高度液泡化,处于无定形状态

C.代谢活跃,形状呈正方形

D.分裂能力强,易形成根和芽

 

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在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是                                               (  )。

两种激素用量的比例影响实验结果

两种激素使用的先后顺序影响实验结果

两种激素使用时的浓度影响实验结果

A.①②                      B.①③

C.②③                      D.①②③

 

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下面为植物组织培养过程图解,下列相关叙述错误的是(  )。

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A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用

B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

 

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