图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是
A．酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能
B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性
D．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
下图为某种高等绿色植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是
A．该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用
B．这是一种需氧型生物，此细胞也可进行无氧呼吸
C．图中①、②、③结构中都有核酸
D．该细胞不适合用来做质壁分离实验
下列关于生物体内化合物的说法，正确的是
A．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢都来自氨基
B．N是组成细胞内各种有机物的必需元素
C．所有细胞中都含有蛋白质和磷脂
D．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
（8分）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。图示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：
（1）DC细胞能通过 方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。
（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有 作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的 。
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可刺激 细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生 免疫。
（4）DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞，经______ 技术体外增殖后，回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。
（12分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
|
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
|
溶液 |
5×10－5g/mL的IBA溶液 |
5×10－1g/mL的IBA溶液 |
清水 |
③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：
（1）你认为他们的子课题名称是__________________________________。
（2）设置清水组的目的是______________。
（3）实验结果是____ ___组枝条生根最多，其原因是__________________；______ _组枝条生根最少，其原因是____________________________________。
（8分）下图表示温带草原生态系统的食物网，请回答下列问题：
（1）该食物网有 条食物链。
（2）该食物网中可属于第三营养级的生物是 。
（3）一定量的草，能使猫头鹰获得最多能量的食物链是 。
（4）从生态因素角度分析，该食物网中蛇与猫头鹰的关系是 。
（5）如果鼠大量死亡，则兔的数量会 。
（6）在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，若猫头鹰群体有机物增加1kg，按理论上计算，至少要消耗草 kg。
（7）流经该生态系统的总能量是 ；其特点是 。
