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为研究不同室温条件对皮肤及口腔温度的影响,某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的...

为研究不同室温条件对皮肤及口腔温度的影响,某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验测量。测量结果如图所示。下列分析错误的是 (   )

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A.从图中可以看出,口腔温度基本不变,能保证酶催化所需的适宜温度

B.在50~90min,皮肤温度下降的原因是室温降低,皮肤血流量减小

C.第90 min时,为了减少热量散失,立毛肌收缩,汗腺分泌减弱

D.整个体温调节过程属于神经—体液调节

 

B 【解析】 试题分析:从图中可以看出,口腔温度基本不变,口腔内多种细胞在进行生命活动,该温度能保证酶催化所需的适宜温度,故A正确。在50~90min,皮肤温度下降的原因是室温降低,皮肤散热增加,产热和散热平衡被打破,故B错误。第90 min时,为了减少热量散失,皮肤血管收缩,立毛肌收缩,汗腺分泌减弱,故C正确。整个体温调节过程属于神经—体液调节,C中涉及的皆为神经调节,机体还通过激素调节甲状腺激素的分泌,增加产热,故D正确。 考点:本题考查体温调节,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
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考点分析:
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激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,有关分析正确的是(   )

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A. 胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,刺激Y可能使血糖含量降低   

B. ①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射,其中②结构位于下丘脑 

C. 靶细胞是全身组织细胞,其代谢改变可能是非糖物质转化为葡萄糖加强

D. 靶细胞上“受体”的物质基础是脂质,由此体现细胞间的信息传递   

 

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某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为(    )

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B. 细胞分裂素、生长素

C.脱落酸、细胞分裂素

D. 赤霉素、乙烯

 

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A. a曲线代表促甲状腺激素,在动物体内,由垂体分泌

B. b曲线代表促甲状腺激素,在动物体内,由甲状腺分泌

C. a曲线代表甲状腺激素,在动物体内,由甲状腺分泌

D. b曲线代表甲状腺激素,在动物体内,由垂体分泌

 

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下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程。细胞I、II和物质M、N与图示相符的是(   )

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①传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

②甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

④浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

A.①③             B. ①④            C.②③          D.②④

 

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