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(10分)下图是两种细胞信息传递的实例,请据图回答: (1)若A图中的靶细胞为甲...

(10分)下图是两种细胞信息传递的实例,请据图回答:

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(1)若A图中的靶细胞为甲状腺细胞,在接受激素刺激后分泌物增多,则H腺体是          ,H分泌的激素是          。当甲状腺激素分泌过多时,会抑制H腺体的分泌活动,使甲状腺激素分泌不至于过高,这是一种          调节。

(2)若图A中的激素是胰岛素,则H表示胰岛——细胞,胰岛素从合成到分泌所经过的细胞器有                    。反应是          。如果靶细胞是肝脏细胞,肝细胞接受刺激后所发生的生理反应是         

(3)若图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,则从反射弧的结构来看,1应该属于           。接受2所释放物质的主要是该靶细胞膜上的          (填化学成分)。

(4)已知2所释放的物质可使靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是使靶细胞         

 

(除特殊标注的以外,每空1分,共10分) (1)垂体  促甲状腺激素  负反馈 (2)B    核糖体、内质网、高尔基体(2分)  葡萄糖合成肝糖原 (3)传出神经   糖蛋白 (4)持续性兴奋并分泌唾液 【解析】 试题分析:(1)甲状腺在垂体释放的促甲状腺激素的作用下会产生的甲状腺激素增多,故H是垂体,释放的激素是促甲状腺激素,甲状腺激素对垂体的调节是负反馈调节。 (2)胰岛素是胰岛B细胞分泌的,胰岛素属于分泌蛋白其合成和运输需要经过核糖体、内质网和高尔基体细胞器。肝细胞接受到胰岛素的调节或会使葡萄糖合成肝糖原。 (3)与效应器相连的神经为传出神经,受体的化学本质是蛋白质。 (4)由题意可知该物质是使效应器兴奋的,如果不分解会使效应器持续兴奋并分泌唾液。 考点:本题考查神经调节和激素调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对信息的提取分析能力。
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考点分析:
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(10分)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的装置A。

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(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是          ;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的          点。

(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:

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该组实验数据是在B曲线的          段获得的。

(3)图B中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞C3的生成量

(4)写出引起小室内氧气含量变化的生理过程的反应式:

                                                 

                                                

(5)该组同学为测定该植物某时间段的氧气产生速率。该如何设置对照实验?如何处理实验数

①简要写出对照实验设计思路:

②数据处理:若在单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物的真正光合作用速率为         

 

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一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,下面有关该过程叙述正确的是

①此过程属于初生演替,最终一定能演替成为森林

②此过程属于次生演替,最终不一定能演替成为森林

③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田

④该杂草地动物没有分层现象,所以该群落没有垂直结构

⑤动植物在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构

A.①④⑤             B.②③⑤              C.②③④        D.①③⑤

 

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下图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述错误的是

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A.在9:30—11:00之间,暗反应过程减缓导致花生净光合速率下降

B.由图可知,8:00—17:00之间,玉米积累有机物的量高于花生

C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积在吸收CO2速率相同

D.在18:30时,玉米不能通过光合作用合成有机物

 

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下表是某地区新引入的一种鸟1--7年的种群增长速率。据表分析该种群

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A.这7年中种群的数量呈66J P9型增长

B.第5年时鸟的年龄组成为衰退型

C.该种鸟在该地区的环境容纳量约为第4年时鸟数量的两倍

D.表中的数据可以用样方法调查该鸟的种群数量并计算得出

 

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下列操作得到的数据比实际数值偏小的是     

A.样方法:在个体密集区取样

B.标志重捕法:标记物易脱落

C.抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样

D.丰富度调查:不统计不认识的物种

 

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