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从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。...

从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。

(1)接种前要对培养基进行____________处理。在整个微生物的分离和培养过程中,一定要注意在____________条件下进行。

(2)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌的菌样应从___________环境中采集。

(3)从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制          培养基,该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的            

(4)经过梯度稀释后,要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是            ,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生_____________来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是__________________________________。

 

(1)高压蒸汽灭菌(1分)     无菌     (2)富含纤维素   (3)选择    碳源 (4)刚果红   透明圈   菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够) 【解析】 试题分析:微生物培养的程序:a.器具的灭菌、b.培养基的配制、c.培养基的灭菌、倒平板、d.微生物接种、e.恒温箱中培养、f.菌种的保存;在培养的过程中一定要注意无菌操作。选择培养基:选择培养基是根据不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同而配制的。不同微生物对某些化学药品的抵抗力不同。利用这些特点,我们便可配制出适于某些微生物生长而抑制其他微生物的选择培养基,例如从土壤中分离放线菌时,可在培养基中加入10%的酚数滴,抑制细菌和真菌的生长;根据对营养物质的特殊的需求,可以选择不同的微生物,比如尿素分解菌的氮源是尿素,纤维素分解菌的碳源是纤维素。刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理:刚果红是一种染料,它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时,刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。这样,我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。(1)微生物的培养最重要的程序之一就是防止杂菌的污染,防止杂菌的污染首先要对培养基进行灭菌处理,培养基灭菌的方式是高压蒸汽灭菌法;在微生物接种的操作中也要注意无菌操作。(2)分离纤维素分解菌要从富含纤维素的环境中寻找,以纤维素为唯一碳源的培养基上进行选择,就可以分离到纤维素分解菌。(3)以纤维素为唯一碳源的培养基属于选择培养基。(4)刚果红可以和纤维结合形成红色复合物,纤维素分解菌将纤维素分解以后,红色复合物消失,会形成透明圈;纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够)。 考点:主要考查对微生物的实验室培养,探究:影响酶活性的条件等考点的理解。
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考点分析:
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(11分)玫瑰精油是世界上最昂贵的精油,被称为 “精油之后”,能调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等。

(1)为了使玫瑰能更好地服务于农业生产,科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地玫瑰。已知科研人员做了如下处理,请分析回答:

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丙玫瑰的基因型及其比例为                           

(2)已知玫瑰为二倍体,某株玫瑰出现了可遗传的新性状,请设计一个简单实验来鉴定新性状的出现是基因突变还是染色体组加倍所致?(写出实验思路)                

(3)已知玫瑰的花色由两对等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A为显性基因决定色素出现,AA和A a的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B为显性基因决定修饰效应出现,BB和Bb的修饰效应不同)。现有亲本P1(纯种,白色)和P2(纯种,紫色),杂交实验如右图所示。

①根据杂交实验结果,玫瑰的花色遗传应遵循          定律;

②F2中开白花的个体的基因型有       种。

③从F2中选取开紫色花的一粒种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,请用遗传图解分析,并用文字说明可能出现的实验结果,并得出相应的结论。

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(8分)下图为真核细胞生物膜系统的简单概念图,请回答下列问题:

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(1)A         (填名称)为细胞的“边界”,其在功能上具有       性,因而可控制物质的进出。

(2)C所在的结构被比喻为细胞的大脑,这是因为它是               的控制中心。

(3)若用14C标记环境中的CO2,一段时间后,发现D中首先出现14CO2。则在D中膜结构上进行的过程是       14C在D中的转移途径是14CO2       →(14CH2O)

(4)F为细胞内最丰富的膜结构,在分泌蛋白的合成与分泌过程中,F产生的囊泡需转移至G并与之融合,G代表的细胞器是           ,该过程体现了生物膜      的结构特点。

 

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(9分)下图1为突触结构示意图,数字表示结构,字母表示物质;图2为箭毒对一种兴奋性神经递质——乙酰胆碱(Ach)发挥作用的影响。

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(1)神经纤维接受刺激引起兴奋后,细胞膜内的电位变化为     ,图1显示的是        个细胞的部分结构.

(2)图1中,神经递质a是通过   方式进入②。③一般是神经元的   部分的细胞膜。与b物质合成有关的细胞器包括           

(3)分析图2可知,人体中箭毒后,箭毒与Ach受体结合,使Na+通道   ,导致突触后膜不能产生电位变化。中毒后的症状是肌肉   (填“松弛”或“僵直”)。

(4)研究发现,Ach作用于骨骼肌细胞,可引起收缩;作用于心肌细胞,可降低收缩频率。为了探究Ach作用于上述两种肌细胞产生不同的反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关,研究人员进行下面实验。

实验步骤:

①利用骨骼肌细胞膜上的Ach受体做抗原,制备相应的抗体;

②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞;

③一段时间后,用          分别作用于这两种细胞,观察它们收缩反应变化的情况。

预期实验结果及结论:

                                ,则骨骼肌细胞膜上的Ach受体与心肌细胞的不同,表明Ach作用特点与两种肌细胞上的相应受体不同有关。

 

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(11分)下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。

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(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是_______、_______,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是______________,光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_______层生物膜。

(2)图2中在_______点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是_______,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量_______ (较低、相等、较高)。

(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。

①该实验的目的是:___________________________________

②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量_______,bc段曲线平缓的限制因素可能是_______而c点以后曲线上行,其原因应该是_______。

 

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取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次,结果如下图。以下叙述正确的是

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A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰应该舍弃

B.两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性

C.当浓度大于10 mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强

D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1〜10mg/L之间继续分组实验

 

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