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下列说法正确的是 A.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,应在血球计数板中央...

下列说法正确的是

A.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,应在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片。

B.将人的口腔上皮细胞制作的临时装片可以直接观察线粒体。

C.探究温度对酶活性的影响实验中如果选择淀粉和淀粉酶来做实验,可以不设置温度梯度,但一定不能用斐林试剂检测。

D.在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体,在其子代中含32P的噬菌体若占1/8,则含31P的就占7/8

 

C 【解析】 试题分析:探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,应先在中央的计数室上加盖专用的厚玻片,将稀释后的酵母菌悬液滴于盖玻片的边缘,让其自行渗入,多余的菌液用吸水纸吸走,故A错误;光学显微镜下,人的口腔上皮细胞中的线粒体难以观察到,需先用健那绿染色,故B错误;如果选择淀粉和淀粉酶来做探究温度对酶活性的影响实验,一定不能用斐林试剂检测,斐林试剂发挥作用需要水浴加热,会改变实验试管的温度,影响真实实验结果,但可以用碘液为指示剂,通过淀粉溶液褪色过程,直观地显示出不同温度条件下,反应的动态变化过程,故C正确;32P标记的是噬菌体DNA,通过DNA的复制过程,完成标记,而DNA复制方式为半保留复制,则当子代中含32P的噬菌体若占1/8,含31P的可能占1,故D错误。 考点:本题考查高中生物相关实验,如“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”“ 观察线粒体和叶绿体”,“ 探究温度对酶活性的影响”和“噬菌体侵染细菌实验”,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
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考点分析:
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下列说法正确有几项?(    )

①某同学高烧39℃持续不退,原因是此时他身体的产热量大于散热量

②造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞,与体液免疫过程密切相关

③胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促进胰岛素分泌,因此两激素相互拮抗

④垂体分泌的生长素可促进人体的生长

⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜

⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活

⑦兴奋的传导和传递分别体现了细胞膜的选择透过性和流动性

A.0项                                B.1项                                C.2项                                D.3项

 

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现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是( )

A.利用植物细胞融合技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.两种植株杂交后得到F1,取其花粉,进行花药离体培养获得目的植株

D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株

 

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(12分)控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,红眼对白眼为显性。研究发现,眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X°),若果蝇两条性染色体上都无眼色基因,则无法存活。

(1)20世纪初,美国著名生物学家          等人曾经通过果蝇的杂交实验证明了              

(2) 有人用纯合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,偶然发现子代中出现了一只白眼雌果蝇,他想利用这只白眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行交配,以分析这只白眼雌果蝇出现的原因。请分析可能的结果及结论:

①若子代果蝇___       ,则是环境条件导致的不遗传变异;

②若子代果蝇___       ,则是配子基因突变引起的;

③若子代果蝇__        ,则是配子眼色基因因染色体片段缺失而丢失引起的。

(3)按照假说一演绎法的研究过程,接下来在(2)的基础上应            

 

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(10分) 研究人员发现小鼠一条染色体上一个抑癌基因邻近的基因能够合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,如图所示。请据图回答下列问题:

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(1)图中①过程称是在小鼠细胞的________中进行。与②过程直接有关的核酸除图中所示外还有tRNA,它的主要作用是________。

(2)与抑癌基因相比,图中杂交分子中特有的碱基对是_________。如果细胞中出现了杂交分子,则抑癌基因被沉默,此时__________(填序号)过程被抑制。

(3)细胞中抑癌基因的主要作用是__________。

 

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(8分) 果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和 D、d  控制,已知这两种性状中有一种是伴性遗传。某小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的F1代表现型及比例如下表:

 

灰身刚毛

灰身截毛

黑身刚毛

黑身截毛

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3/15

3/15

1/15

1/15

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5/15

O

2/15

  O

(1)生物学家常用果蝇作为遗传学的研究材料,主要是因为果蝇           

(2)从以上实验可以判断出果蝇的刚毛与截毛属于伴性遗传,判断理由是          。实验结果与与预期不相符,可能是因为基因型为       的受精卵不能正常发育。

(3)如果(2)题中假设正确,则F1代成活的果蝇共有     种基因型。

 

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